如圖12為一握力計(jì)的電路示意圖，a、b、c、d四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R0未畫(huà)出，金屬板N固定不動(dòng)，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求握力增大時(shí)，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入      ，c、d之間應(yīng)接入        ．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前18cm處，光屏上得到了燭焰倒立、 的清晰的像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡片，由于遠(yuǎn)視眼鏡片對(duì)光線有 作用，所以光屏上燭焰的像變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可將光屏 凸透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是安裝在潛水器上深度表的電路簡(jiǎn)圖，顯示器由電流表改裝而成，壓力傳感器的電阻隨壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻，在潛水器下潛過(guò)程中，電路中有關(guān)物理量的變化情況是 (    )   

A．通過(guò)顯示器的電流減小  B．R0兩端的電壓增大 

C．傳感器兩端的電壓增大  D．電路的總功率減小 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“粘”字用來(lái)描述某些物理現(xiàn)象形象而生動(dòng)，對(duì)下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是（　�。�

A．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住--因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有斥力

B．吸盤(pán)式掛衣鉤能夠“粘”在墻上--由于大氣壓的作用

C．剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭--因?yàn)橐后w瞬間凝固

D．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨--因?yàn)橐路䦷ъo電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)示意圖，每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使它在下列三種不同平面上            ，平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，由此推理可知；如果小車(chē)所受的摩擦力為零，小車(chē)將以       的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖17甲是用來(lái)焊接自來(lái)水管的塑料熱熔器，通電后，加熱頭發(fā)熱，使需對(duì)接的塑料水管的兩頭熔化，將它們對(duì)接，緊壓在一起，冷卻后就可以焊接成一根水管了，其電路部分如圖乙所示，S1是手控開(kāi)關(guān)，S2為溫控開(kāi)關(guān)，ND為指示燈，R1是限流電阻，R2和R3為電熱絲，表是它的術(shù)參數(shù)．

產(chǎn)品名稱

便攜式自動(dòng)控溫式PPR/PP?R塑料管材

型號(hào)

20-32MM（配Φ20、Φ25、Φ32模頭）

環(huán)境溫度

-20℃-50℃

額定電壓

220V

加頭溫度

260±5℃

功率

加熱狀態(tài)電熱絲功率：1000W

保溫狀態(tài)電絲功率：250W

安全指標(biāo)

絕緣電阻不小于1MΩ

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）若指示燈ND用“3V 10mA”的發(fā)光二極管，則限流電阻R1的阻值多大才能使指示燈正常發(fā)光？

（2）電熱絲R2的阻值多大？

（3）當(dāng)環(huán)境溫度是20℃時(shí)，熔化1kg的PVC塑料需要吸收106J熱量，此時(shí)塑料熱熔器的效率為90%．某次熔接需要熔化90g的PVC，在塑料熱熔器正常工作情況下需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列情況中，鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是

  A.鐵塊磨掉一個(gè)角         B.鐵塊熔化成鐵水

  C.鐵塊軋成薄鐵片         D.鐵塊從地球運(yùn)到月球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


芳站在穿衣鏡前2m處，則鏡中的像與她相距       m；若小芳向鏡面前進(jìn)1m，則她成像的大小       （填“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，是一種新型節(jié)能路燈。它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)能電池板。關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計(jì)解釋合理的是（     ） 

     A.  太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 

     B.  小風(fēng)扇是用來(lái)給太陽(yáng)能電池板散熱的 

     C.  小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 

     D.  蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能                                                    

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