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6.如圖甲為電學實驗的一部分電路,但并不完整.

(1)若再增加電源、開關、若干導線和滑動變阻器,利用這個電路就可以測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率.
(2)請在圖乙方框內補畫該實驗的電路圖.
(3)小光使用的燈泡上標有“2.5V”字樣,他按照上面的設計連好電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,兩個電表的示數都很小,為了讓小燈泡正常發(fā)光,他接下來的操作應該是:調節(jié)滑動變阻器的滑片直到電壓表的示數為2.5V.

分析 (1)滑動變阻器在電路中的作用:保護電路;改變電路中的電流.
(2)伏安法測小燈泡電阻和伏安法測小燈泡電功率的實驗中,都是利用與燈泡并聯的電壓表測電壓,與燈泡串聯的電流表測電流,保護電路和改變燈泡兩端的電壓的滑動變阻器串聯在電路中,然后與電源、開關串聯組成電路.
(3)兩個電表的示數都很小,燈泡電流要增大,需要減小電路電阻,減小滑動變阻器的電阻.

解答 解:(1)通過移動滑片來改變滑動變阻器連入電路中的電阻值,因此除了題目提供的器材以外,還添加滑動變阻器即可測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率.

(2)伏安法測小燈泡電阻和伏安法測小燈泡電功率的實驗中,電壓表與燈泡并聯,電流表與燈泡串聯,然后與滑動變阻器、電源、開關串聯組成電路,如下圖所示:
(3)小燈泡不亮,兩個電表的示數都很小,說明燈泡兩端電壓不到2.5V,
要使電壓表的示數增大到2.5V,即燈泡兩端電壓增大,需要調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表的示數為2.5V.
故答案為:(1)滑動變阻器;(2)見上圖;(3)滑動變阻器的滑片;電壓表的示數為2.5V.

點評 解決本體的關鍵是知道伏安法測電阻和電功率實驗的原理,以及滑動變阻器在實驗中的作用.

練習冊系列答案
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5.一艘游船上裝有游客在游湖,游客在照相過程中不小心,將手中的相機掉落水中,問此時水位又有什么變化?

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14.實驗室購買了一批標有“2.5V  0.75W”的小燈泡,沈清同學挑選其中一只燈泡做“測量小燈泡電功率”的實驗.他還選用的器材有:電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等.請你幫他完成下列內容:

(1)如圖1所示,請你用筆畫線代替導線,將實驗電路補充完整;
(2)他正確連好電路,閉合開關并調節(jié)滑動變阻器,準確測得如下一組數據.
實驗次數電壓U/V電流I/A
12.00.34
22.5
33.00.44
①其中第2次實驗時的電流表示數如圖2所示,則第2次測得的電流是0.4A;
②根據這組實驗數據可知,該小燈泡的額定功率為1W;
③若生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內鎢絲的長度比“2.5V  0.75W”小燈泡內鎢絲的長度短(選填“長”或“短”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱,小明根據蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點,打算自制滅蚊燈.小明從廢舊節(jié)日彩燈上拆得一個紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測得小燈泡的額定功率,小明找來蓄電池組(電壓為6V)、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關、導線等,展開實驗探究.
(1)如圖2所示,請根據電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖(電流表使用大量程).
(2)閉合開關S前,滑片P應放在使滑動變阻器接入電路的阻值最大(最大/最。┨帲
(3)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數為2.5V時小燈泡處于額定工作狀態(tài),根據如圖3所示電流表的示數可知其額定功率為4.5W.

(4)小明找來紗布做成燈罩罩住小燈泡,打算在燈罩上涂粘膠,當小燈泡工作發(fā)出紫色光時,飛過來的蚊子就會被粘膠粘。∶髟谑袌錾险业紸、B、C三種類型的粘膠,對其粘性強弱進行比較.
①取三張相同規(guī)格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠.
②同時在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉,數出A、B、c三種類型粘膠上殘留的芝麻數量,見表.
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數量22812
為達到最佳的滅蚊效果,小明應選用的粘膠類型為A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在測定小燈泡的額定功率的實驗中,有器材:額定電壓2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡一只,量程為0-3V的電壓表一個,滑動變阻器一個,電源電壓3V,導線若干,另可供選擇的電流表有:
A.量程為0-100mA的電流表;
B.量程為0-0.6A的電流表;
C.量程為0-3A的電流表.
(1)為保證測量比較準確,電流表應選B.(填字母)
(2)如圖甲所示已連接了部分電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)連接電路后,閉合開關前滑動變阻器的滑片應移至A端(填“A”或“B”),若閉合開關后,發(fā)現不管怎么調節(jié)滑動變阻器,燈泡亮度始終不變,并且很暗,則產生此故障的原因可能是變阻器的接線都接到下方接線柱.
(4)排除故障后,閉合開關,調節(jié)滑片到某位置時,電壓表的示數為2V,為了測量小燈泡的額定功率,應該向B(填“A”或“B”)端移動滑片至電壓表示數為2.5V,若這時電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某小組同學將甲、乙兩個不同規(guī)格的小燈按圖A所示接在可調節(jié)電壓的電源兩端,閉合電鍵,發(fā)現甲燈比乙燈亮;接著,又將它們按圖B所示連接,閉合電鍵,卻發(fā)現乙燈比甲燈亮.為了探究燈泡發(fā)光時的亮度與哪些因素有關,他們分別測出兩次實驗中每個小燈的電流、電壓值,并記錄小燈的亮暗程度(用*表示,*越多表示燈越亮,*數相等表示小燈亮暗程度相同),實驗數據分別如表一、表二所示.
 表一
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
20.18***
10.18*
表二
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
1.50.16**
1.50.24***
①對上述電路和表格進行比較、分析,可得出表一中的實驗數據是該小組同學根據圖A(選填“A”或“B”)所示的電路圖進行實驗測得的.
②分析表一中的實驗數據及相關現象,可以得出:通過的電流相等時,兩端電壓越大,小燈越亮.
③分析表二中的實驗數據及相關現象,可以得出:兩端電壓相等時,通過的電流越大,小燈越亮.
④為了進一步探究,他們又選用丙和丁兩個小燈重復上述實驗,實驗數據分別如表三、表四所示.
表三
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
1.20.2**
1.80.2***
表四
小燈電壓/伏電流/安亮暗程度
2.50.32*****
2.50.24****
請綜合分析、比較以上四個表中的實驗數據及相關現象,還可以得出:
(a)當小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積相等時,小燈的亮暗程度相同;
(b)小燈兩端的電壓與通過它的電流乘積越大,小燈越亮.
⑤由以上結論可以得出:小燈的亮暗程度是由小燈發(fā)光時的電壓與電流的乘積決定的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在以下問題中,應用“控制變量法”進行研究的是( 。
①研究浮力大小與哪些因素有關
②牛頓在伽利略等人的基礎上得出牛頓第一定律
③通過做功與時間的比值來定義功率
④研究重力勢能大小與哪些因素有關.
A.①和③B.②和③C.①和④D.③和④

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.阿基米德原理告訴我們:“浸入液體里的物體受到向上的浮力.浮力的大小等于它排開的液體受到的重力”.小剛在學習了該原理后思考:物體受到浮力的大小難道只跟物體排開液體的重力大小有關嗎?于是他猜想:物體受到的浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關,為了驗證猜想,他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊進行如圖所示的實驗.

(1)如果要驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度在關,小剛應該選取圖中的A、B、D、E步驟進行對比,小剛已經知道銅的密度大于鐵的密度,那么根據他所選擇的原幾個圖中的彈簧測力計的示數可以知道銅塊所受到的浮力等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)鐵塊所受到的浮力.由此得出所受的浮力大小與物體的密度無關(選填“有關”或“無關”).
(2)小剛根據圖中B、C、D三步進行對比分析,發(fā)現隨著物體浸入液體中深度的增加,物體所受到的浮力在變大,于是他就得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度有關的結論,你認為小剛的結論是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”),原因是:沒有控制變量,必須在排開液體體積相同的情況下進行實驗.

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