5.如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)加熱過程中,水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間(選填:“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來反映的;
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同規(guī)格的電加熱器  B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
C.使用相同的燒杯
(3)若實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí)間t/min012345678910
水的溫度/℃3032343638404244464850
食用油的溫度/℃3035404550586065707580
①在這些數(shù)據(jù)中,第5min的食用油(選填:“水”或“食用油”)的溫度記錄錯(cuò)誤最可能是由于測(cè)量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤.
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:水的吸熱本領(lǐng)比食用油大(選填:“大”或“小”).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中物體吸收熱量的多少是通過加熱時(shí)間來反映的,加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸熱越多;
(2)實(shí)驗(yàn)中要保證吸熱的物質(zhì)不同,其它條件均相同;
(3)①根據(jù)溫度的變化規(guī)律找出錯(cuò)誤的溫度;
②吸收相同的熱量,溫度變化越小,則說明吸熱能力越強(qiáng).

解答 解:(1)水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的,加熱時(shí)間越長(zhǎng),吸熱越多.
(2)實(shí)驗(yàn)中用了水和食用油,要保證水和食用油的質(zhì)量、加熱條件及其容器等相同,而B食用油和水的體積相同,質(zhì)量不同,所以B錯(cuò)誤;
(3)①分析表中數(shù)據(jù)可以看出,食用油每分鐘溫度升高5℃,所以第5min食用油的溫度記錄錯(cuò)誤,應(yīng)該是55℃.
②分析表中的數(shù)據(jù)可知,加熱時(shí)間相同時(shí),水升高的溫度較低.可知若升高相同的溫度,水需要加熱的時(shí)間比食用油的長(zhǎng),進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比食用油大.
故答案為:(1)加熱時(shí)間;(2)B;(3)①5;食用油;②大.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法,是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題.比較常見的為探究性實(shí)驗(yàn),要求我們應(yīng)注重探究實(shí)驗(yàn)的過程,運(yùn)用控制變量法分析問題.

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(1)把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近,發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近,由此不能(選填“能”或“不能”)判斷該物體是否帶電.
(2)把絲綢摩擦過的玻璃棒放在用紙巾摩擦過的吸管一端的附近,發(fā)現(xiàn)吸管被吸引,則可判斷餐巾紙帶正電;在此過程中,紙巾失去了電子;
(3)繼續(xù)將玻璃棒與吸管接觸,在接觸的瞬間,電子從吸管轉(zhuǎn)移到玻璃棒.

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