【題目】由于彈簧測(cè)力計(jì)量程太小,小佳想借助電子秤來(lái)測(cè)量一礦石(不吸水)的密度,操作步驟如下:
(1) 如圖甲所示,取一底面積為100的燒杯,裝適量水,置于已調(diào)零的電子秤上, 電子秤的示數(shù)m1=_________kg;
(2) 如圖乙所示,將礦石用細(xì)線系住(細(xì)線的體積、質(zhì)量忽略不計(jì)),懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,浸沒于水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=_______N,電子秤的示數(shù)為m2;
(3) 如圖丙所示,取下彈簧測(cè)力計(jì),將礦石緩慢沉入杯底,靜止時(shí)電子秤的示數(shù)為m3, 則礦石的質(zhì)量m石=________kg。小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù),計(jì)算出了礦石的密度;
(4)同組的小毛同學(xué)仔細(xì)觀察了小佳的實(shí)驗(yàn)過程,發(fā)現(xiàn)在乙圖所示的操作中,礦石接觸到了燒杯底部,其余操作完全正確。并指出與真實(shí)值相比,小佳所測(cè)礦石密度值 _________(選填偏大、偏小或不變);
(5) 如圖丁所示,小毛再次重復(fù)乙圖所示操作,但礦石與燒杯底部未接觸,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 =1.8 N,則礦石的體積為_________,礦石的密度為____kg/;
(6) 經(jīng)過分析他們還知道,乙圖中礦石對(duì)燒杯底部的壓力為_________N,與甲相比,水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大__________Pa。
【答案】1.01 1.7 0.21 偏小 3×10-5 7×103 0.1 30
【解析】
(1)[1]如圖甲所示,電子秤的示數(shù)為1.01kg。
(2)[2]彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.1N,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.7N。
(3)[3]由甲丙圖可知,礦石的質(zhì)量
m=1.22kg-1.01kg=0.21kg
(4)[4]礦石的體積
V礦石=V水=
圖乙中礦石接觸杯底,導(dǎo)致電子秤的示數(shù)m2增大,由上面關(guān)系式求出的礦石的體積增大,質(zhì)量測(cè)量是準(zhǔn)確的,所以礦石的密度偏小。
(5)[5][6]礦石受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和拉力,這三個(gè)力是平衡力,所以
G石=F浮+F拉
mg=F浮+1.8N
0.21kg×10N/kg=ρ水gV排+1.8N
礦石浸沒在水中,礦石排開水的體積等于礦石的體積,所以
0.21kg×10N/kg=ρ水gV石+1.8N
2.1N=1.0×103kg/m3×10N/kg×V石+1.8N
V石=3×10-5m3
礦石的密度
ρ礦石==7×103kg/m3
(6)[7][8]礦石受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力、浮力、支持力,這四個(gè)力是平衡力,所以
G石=F支+F浮+F'拉
mg=F支+ρ水gV排+1.7N
0.21kg×10N/kg=F支+1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-5m3+1.7N
F支=0.1N
物體間力的作用是相互的,所以礦石對(duì)燒杯底部的壓力也是0.1N,燒杯的底面積為
S=100cm2=10-2m2
礦石放在水中,水面升高的高度為
Δh==3×10-3m
水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大量
Δp=ρ水gΔh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m=30Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為40g的金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下,依次經(jīng)過b處、c處,到達(dá)d處時(shí)恰好停下.在從a到b的過程中,重力做功為________J;在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機(jī)械能為________J.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為高速公路ETC電子收費(fèi)通道.ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無(wú)線通信方式.它通過接收車載IC卡中的感應(yīng)天線發(fā)射的 (選填“電磁波”或“超聲波”)來(lái)收錄信息.汽車通過高速收費(fèi)站時(shí),司機(jī)看到收費(fèi)站向后退去,是以 為參照物.在高速行駛中,會(huì)聽到車窗的縫隙處風(fēng)的呼嘯聲,這是空氣快速通過車窗縫隙時(shí)發(fā)生 引起的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某居民家里電路發(fā)生故障,電燈不亮.由于手頭沒有測(cè)電筆,他用下列方法進(jìn)行檢測(cè):如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,卸去保險(xiǎn)絲,把L與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1 ;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2 .(選填“正!、“短路”或“斷路”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小美在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的器材如下:二節(jié)干電池,一個(gè)電流表,一個(gè)電壓表,一個(gè)滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡,開關(guān),導(dǎo)線若干。設(shè)計(jì)的電路圖如甲圖所示。
(1) 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。
(2) 開關(guān)閉合前,使滑片變阻器的滑片處于最______________端(填“左”或“右”)。
(3) 根據(jù)小美記錄的數(shù)據(jù)信息,要讓小燈泡正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)應(yīng)是_____________V。
(4) 電路中電流表及導(dǎo)線的電阻都很小,對(duì)電路的影響忽略不計(jì),且小美所測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄中的數(shù)據(jù)計(jì)算分析,你發(fā)現(xiàn)的新問題是:_____________________。導(dǎo)致此問題產(chǎn)生的根本原因是:___________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量分布均勻的實(shí)心正方體A和B分別置于高度差為h的水平地面上。物體A的密度為1125千克/米3,物體B的質(zhì)量為9千克。求:
(1)若物體A的體積為8×10﹣3米3,求物體A的質(zhì)量mA;
(2)若物體B的邊長(zhǎng)為0.3米,求物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pB;
(3)若A的邊長(zhǎng)為2h,且A、B它們對(duì)地面的壓力相等,現(xiàn)將A、B兩正方體沿水平方向截去高度相等的一部分,使它們剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,求截去的高度△h(△h的值用h表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶長(zhǎng)江索道被譽(yù)為萬(wàn)里長(zhǎng)江第一條空中走廊,是解讀“重慶特色”與“山城外型”的獨(dú)特體驗(yàn)地, 如遇有霧天氣,如臨仙境給人帶來(lái)美妙意景體驗(yàn),如圖所示,重慶長(zhǎng)江索道采用單跨、雙承載雙牽引的四線往復(fù)式,直流電動(dòng)機(jī)單機(jī)驅(qū)動(dòng),電動(dòng)機(jī)功率2×250kW,主制動(dòng)器采用液壓盤形制動(dòng)。除加減速階段外,轎廂都處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),方便游客欣賞,用相機(jī)記錄重慶美好風(fēng)光。
請(qǐng)結(jié)合文字與圖片,找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù),示例:物理信息:用相機(jī)記錄重慶美好風(fēng)光;
物理知識(shí):利用凸透鏡成像原理。
作答:物理信息:_____;
物理知識(shí):________。
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【題目】有一支溫度計(jì),刻度線均勻但刻度不準(zhǔn)。用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí),讀數(shù)為5 ℃,用它測(cè)量1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí),讀數(shù)為95 ℃。
(1)如果實(shí)際氣溫為20 ℃時(shí),這支溫度計(jì)的讀數(shù)是多少?
(2)當(dāng)外界實(shí)際溫度為多少時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)等于實(shí)際溫度?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn),如圖所示。
(1)小麗將通過觀察泡沫____________________________來(lái)比較壓力作用效果的大小。
(2)比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能夠得到的結(jié)論是:______________。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖_________________所示實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的科學(xué)探究方法是_________________________。
(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他得到的結(jié)論是__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,他在探究過程中存在的問題是__________________________。
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