8.某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī).如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時(shí),可在塑料薄膜上看到燈絲倒立(選填“倒立”或“正立”)的實(shí)(選填“實(shí)”或“虛”)像.這種現(xiàn)象叫做小孔成像.若水平向左移動(dòng)易拉罐,像的大小改變(選填“改變”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀不變(選填“改變”或“不變”).

分析 小孔成像原理是光的直線傳播,像的性質(zhì)是倒立實(shí)像,可以是放大的,也可以是縮小的或等大的,像的形狀與小孔形狀無關(guān),由物體形的狀決定.

解答 解:(1)因?yàn)獒樋渍障鄼C(jī)就是小孔成像,小孔成像是由于光的直線傳播形成的,小孔成像是倒立實(shí)像,所以在塑料薄膜上看到燈絲倒立的像;
(2)因?yàn)樾】壮上,像的大小與物體到小孔的距離有關(guān),所以若水平向左移動(dòng)易拉罐,光線發(fā)散程度更大,像距不變,所以像將變大;
(3)由小孔成像像的形狀與小孔的形狀無關(guān),所以只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀不變.
故答案為:倒立;實(shí);小孔成像;改變;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究小孔成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),要掌握小孔成像的成因及特點(diǎn),才能正確的解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)全程的平均速度;
(2)到達(dá)目的地之后,班主任老師組織大家開展活動(dòng),發(fā)現(xiàn)照相機(jī)落在了教室,叫班上的體育委員回去取,若體育委員的速度為3m/s,要取回照相機(jī)所需要的時(shí)間.

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19.一個(gè)普通的初三學(xué)生在體育課上,進(jìn)行單手倒立時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為( 。
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(1)實(shí)驗(yàn)器材:火柴、蚊香、棉線、停表、刻度尺.
(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)的主要步驟,要求寫出所要測(cè)量的量或要記錄的物理量(用字母表示)
(3)圓形蚊香燃燒的速度的計(jì)算式是v=$\frac{s}{t}$(用字母表示).

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3.上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室的后排座位上輕聲唱起了歌,發(fā)聲時(shí)他手摸喉頭,感覺到喉頭在振動(dòng);教室里的同學(xué)都聽到了歌聲,表明聲音可以通過空氣傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,因?yàn)樗J(rèn)為小明的歌聲是噪聲(選填“樂音”或“噪聲”),可以在人耳處減弱.

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13.如圖所示的四個(gè)事例中,其中一個(gè)改變物體內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不同,它是( 。
A.
  給冷水加熱
B.
壓縮空氣溫度升高
C.
   下滑時(shí)臀部發(fā)熱
D.
    搓手取暖

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20.按如圖所示的電路,在右邊的虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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17.把水燒開是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的.摩擦生熱是通過做功改變物體內(nèi)能的.

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