4．如圖，在注射器A、B處分別扎一個等大的小孔，插入兩根相同規(guī)格的硬質(zhì)塑料管（連接處密封），并在管上分別系一個未充氣的同規(guī)格氣球（連接處不漏氣），先慢慢往外拉活塞，使注射器中充滿空氣，接著快速向內(nèi)推動活塞，在此過程中可觀察到A、B兩孔處氣球的鼓起情況是②（填序號）．
①A孔氣球大   ②B孔處氣球大   ③兩個氣球一樣大．

分析 流體的壓強跟流速有關(guān)，流速越大，壓強越�。�

解答 解：由圖可知B的下端注射器的橫截面積大，A的下端注射器的橫截面積小，快速向內(nèi)推動活塞，B的下端空氣流速小，壓強大，A的下端空氣流速大，壓強小，所以，在此過程中可現(xiàn)察到A、B兩孔處氣球的鼓起情況是B孔處氣球大．
故答案為：②．

點評 此題考查流體壓強和流速的關(guān)系，屬于中等題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．以下為某地區(qū)中小學(xué)生2001年與2012年近視率調(diào)查分析表：
年份小學(xué)階段初中階段高中階段
檢查
人數(shù)		近視
人數(shù)		近視率%檢查
人數(shù)		近視
人數(shù)		近視率%檢查
人數(shù)		近視
人數(shù)		近視率%
2001153779946.519401409121.16483337052.0
20122474823159.419251837943.5167671213172.4
下列說法正確的是（　�。�
A．兩次調(diào)查比較可知，檢查人數(shù)越多，近視率越高
B．兩次調(diào)查比較可知，初中生的近視率增加幅度最大
C．矯正近視的方法是配戴凸透鏡片的眼鏡
D．近視是因為物體成像在視網(wǎng)膜后方

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．證明：若入射光線的方向不變，將平面鏡繞入射點轉(zhuǎn)動θ角，則反射光線的方向轉(zhuǎn)動2θ角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．發(fā)光二極管只允許電流從二極管的正極流入，負極流出．如圖所示，將兩只二極管與線圈連成并聯(lián)電路，并將兩只二極管的正負極接成相反情形．使磁鐵在線圈中左右移動，此時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光．該裝置發(fā)光根據(jù)的是電磁感應(yīng)原理，生活中根據(jù)這一原理工作的機器有發(fā)電機． 小波同學(xué)認為用一只發(fā)光二極管也可以，為什么要用兩只呢？我們可以這樣說服小波：實驗中要用兩只二極管的好處，是因為可以方便地研究感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運動的方向的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．古箏，是中國獨特的、重要的民族樂器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．
（1）小妍在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊程度有關(guān)．于是她利用弦音計（如圖甲）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長度、粗細、材料圖中已標出．若她選擇b、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線粗細的關(guān)系．
（2）小妍在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的音調(diào)偏離了標準，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過改變琴弦的松緊程度來實現(xiàn)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題．
（1）小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)．你的猜想是：可能與磁場強弱有關(guān)．
（2）小芳為了驗證自己的猜想，利用如圖裝置進行實驗，足夠大的磁體放在水平面上，驅(qū)動裝置通過兩根絕緣硬棒ab、cd使導(dǎo)體PQ沿直線水平向右運動（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）．同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做勻速（填“勻速”或“變速”）運動．下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：導(dǎo)體運動速度越快，感應(yīng)電流越大．
實驗次數(shù)123456
速度（cm/s）123456
電流（mA）2.04.05.98.110.211.8
（3）此實驗運用的研究方法主要是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．用試電筆辨別火線、零線時，手指不能接觸筆尾金屬體
B．使用有金屬外殼的家用電器時，應(yīng)將其外殼接在零線上
C．發(fā)現(xiàn)有人接觸電或發(fā)生電線起火時，首先要做的是立即切斷電源
D．家庭電路中空氣開關(guān)跳閘，一定發(fā)生了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖中是中國古代利用彈射裝置發(fā)射巨石攻城時的示意圖，在從巨石被投出到即將擊中城墻的過程中（不考慮空氣阻力），下列說法正確的是（　�。�
A．巨石前進過程中機械能越來越小B．巨石前進過程中運動狀態(tài)不變
C．巨石在最高點時重力勢能最小D．巨石的重力勢能先增大后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在探究“凸透鏡成實像時像距與物距的關(guān)系”的實驗中，所用的實驗器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）該實驗應(yīng)使凸透鏡成實像，那么凸透鏡成實像的條件是：物距大于焦距．
（3）記錄的實驗數(shù)據(jù)如表．請在圖乙方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象．
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知：此凸透鏡的焦距為10cm．
（5）保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡移到30cm刻度線處，移動光屏，在光屏上出現(xiàn)了一個倒立、縮小的實像（填像的性質(zhì)）．
（6）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個實驗．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在15cm刻線上，如圖甲所示．移動光屏在a位置找到像；蠟燭和光屏不動，只移動凸透鏡，當凸透鏡向某一方向移動到b位置時，在光屏上又看到像．結(jié)合所畫圖形，請你對實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象作出合理的判斷ABC．（至少有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）

A．光屏上第一次的像是倒立、放大的           B．a(chǎn)位置在44-46cm刻線之間
C．光屏上第二次的像是倒立、縮小的           D．b位置在19-21cm刻線之間．

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