一束光線穿過(guò)玻璃三棱鏡的四幅光路圖如圖所示，其中正確的是

A.                   B.                   C.                   D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.2探究光的反射規(guī)律 同步測(cè)試 題型：單選題

在一個(gè)明月如皓的夜晚，李剛走在回家的路上，高懸的月亮讓李剛在右側(cè)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影．剛下過(guò)的雨在坑洼的路面留下了一個(gè)個(gè)積水坑，李剛為了不踏入水坑，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A. 應(yīng)踩在較亮的地方，因?yàn)樗姘l(fā)生了漫反射，看起來(lái)較暗

B. 應(yīng)踩在較亮的地方，因?yàn)槁访姘l(fā)生了漫反射，看起來(lái)較亮

C. 應(yīng)踩在較暗的地方，因?yàn)槁访姘l(fā)生了漫反射，看起來(lái)較暗

D. 應(yīng)踩在較暗的地方，因?yàn)樗姘l(fā)生了鏡面反射，看起來(lái)較亮

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 13.5怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小紅家的錄像機(jī)使用幾年后，如今蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊不清，你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負(fù)極嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4探究光的折射規(guī)律 同步測(cè)試卷 題型：作圖題

一束光自池底射出，在岸邊的天花板上A處形成一個(gè)光斑，如圖甲所示

（1）在甲圖中畫出折射光線________________ ；

（2）若這一束光在天花板上形成的光斑從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)，此時(shí)的水面是上升了還是下降了？ ______ （選填“上升”或“下降”），并在圖乙中畫出水面變化后的折射光線_____________________ （圖中虛線為原來(lái)水面位置）

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4探究光的折射規(guī)律 同步測(cè)試卷 題型：單選題

小明在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它。另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時(shí)，小明在該處又看到硬幣。這種現(xiàn)象可以用下列哪個(gè)光路圖來(lái)解釋？

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景，在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像

（1）實(shí)驗(yàn)中選用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是________

（2）某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭，將其在玻璃板后移動(dòng)，知曉與B處的像完全重合，他這樣做是想驗(yàn)證________

（3）另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來(lái)回移動(dòng)，光屏上________ （選填“能”或“不能”）承接到A處蠟燭的像

（4）另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣做有什么好處？________ （說(shuō)出一點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.3探究平面鏡成像特點(diǎn) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

小明從平面鏡里看到鏡子對(duì)面電子鐘的示數(shù)的像如圖所示，這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)是（ ）

A. 21：01 B. 10：15 C. 10：12 D. 15：01

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3探究融化和凝固的特點(diǎn) 同步測(cè)試 題型：單選題

下列圖象中，表示萘熔化時(shí)圖象的是（   ）

A.              B.             

C.              D.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)二胡演奏過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)、為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào) 的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(2)、在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表2中①的位置所缺數(shù)據(jù)是 ．

(3)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案