14．如圖所示為網(wǎng)球在水平地面上自左向右運動時的頻閃照片，已知所用閃光燈每隔0.02s閃亮一次，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可知，網(wǎng)球是做變速（填“勻速”或“變速”）運動，網(wǎng)球的速度變�。ㄌ睢白兇蟆�、“變小”或“不變”）．

分析 已知閃光燈的頻閃間隔時間相同，觀察每一相同時間段網(wǎng)球通過的距離大小，根據(jù)速度公式比較網(wǎng)球速度變化，然后判斷網(wǎng)球的運動性質(zhì)．

解答 解：根據(jù)圖示可知，網(wǎng)球在相等時間內(nèi)通過的路程不相同，所以網(wǎng)球做變速直線運動．
由圖片知，在時間相同時，網(wǎng)球通過的距離越來越短，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$可知，運動速度越來越小．
故答案為：變速；變�。�

點評 正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．光學器件在我們的生活、學習中有著廣泛的應用．下面的介紹不切實際的是（　　）
A．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應略大于一倍焦距
B．照相時，被照者與相機的距離是在鏡頭的二倍焦距之內(nèi)
C．使用投影儀時，減小物體與鏡頭的距離同時增大鏡頭到屏幕的距離，可使屏幕上的像變大
D．陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，這利用了凸透鏡對光的會聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．我市出租車幾乎都使用天然氣來代替燃油，若出租車消耗了200g天燃氣，假設天燃氣完全燃燒，可放出熱量8.8×106J；隨著儲氣瓶內(nèi)天燃氣的減少，它的熱值將不變（變大/變小/不變）；汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度，這是用熱傳遞方式改變發(fā)動機內(nèi)能的．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗小組在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，利用蠟燭、玻璃板、分度值為毫米
的刻度尺等器材進行實驗．
（1）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小相等；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是虛像（選填“虛”或“實”）．
（2）在玻璃板的同一側，小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像．形成兩個像的原因是玻璃板太厚；解決這一問題的辦法是換較薄的玻璃板．
（3）甲組同學由下表得出像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，你認為有哪些錯誤及不足之處
錯誤：記錄數(shù)據(jù)時沒有估讀到分度值下一位．不足：只從一組數(shù)據(jù)就得出結論有偶然性，或不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．李軍同學用酒精燈來探究冰融化后到水沸騰時溫度的變化規(guī)律時，使用了如圖甲所示的實驗裝置，圖乙所示的李軍是根據(jù)測量結果畫出的圖象，請你根據(jù)圖中信息完成下列問題：
（1）李軍要完成這個實驗，首先要準備好實驗器材．他準備的器材有酒精燈、溫度計、冰塊、燒杯和鐵架臺，除此之外他還應該準備停表．
（2）由圖乙可知，冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體），在此條件下，水沸騰時的溫度是98℃；且水在沸騰過程中不斷吸收熱量，而溫度不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
（3）由圖乙可知，冰在熔化過程中是不斷吸熱的，在冰熔化的過程中，燒杯中的物質(zhì)為固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列各項物體接近10cm的是（　�。�
A．8年級物理課本的寬度B．8年級物理課本的厚度
C．硬幣的直徑D．成人手掌的寬度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，
（1）如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢（頻率）有關．
（2）為了驗證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示．在沒有抽氣時，用電話撥打手機，
他能（選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．當老師盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他還能聽到手機鈴聲嗎：不能．于是他得出結論聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，閉合開關S，電路正常工作．過了一段時間，燈泡L熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．燈泡L短路B．電阻R短路C．電阻R斷路D．燈泡L斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列事例中，能用來說明光是直線傳播的是（　　）
A．看水底的魚要比實際位置淺一些
B．站在高大的樓房前看不見它身后低矮的平房
C．湖面上映出岸邊垂柳的倒影
D．早晨，當太陽還在地平線以下時，我就看見了它

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