A. | 人們根據(jù)音色辨別虎嘯蛙鳴 | |
B. | 聲音傳播的速度是340m/s | |
C. | 移動(dòng)電話和電烙鐵都是利用電磁波工作的 | |
D. | 電視遙控發(fā)出的紅外線不是電磁波 |
分析 (1)聲音的特性有三個(gè):音調(diào)、響度、音色,音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺(jué)特性;
(2)聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s;
(3)電磁波是一個(gè)大家族,有無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、無(wú)線電波、微波等;
(4)電磁波應(yīng)用到移動(dòng)電話,電烙鐵應(yīng)用的是電流的熱效應(yīng).
解答 解:
A、不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同,音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù),故A正確;
B、沒(méi)有說(shuō)明介質(zhì)的種類及溫度,就無(wú)法確定聲音的傳播速度,故B錯(cuò)誤;
C、移動(dòng)電話是利用電磁波工作的,電烙鐵應(yīng)用的是電流的熱效應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、電視遙控器發(fā)出的紅外光線也是一種電磁波,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
裝置與 表格 |
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步驟 | ①在水平桌面上鋪長(zhǎng)木板; ②用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記下拉力示數(shù)F; ③在木塊上加鉤碼,改變木塊對(duì)木塊的壓力,多做幾次實(shí)驗(yàn),并記下數(shù)據(jù);分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力成正比(填“正”或“反”).其關(guān)系用公式表示為:Ff=0.5FN. | ||||||||||||||||
問(wèn)題 討論 | ①實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)二力平衡原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的. ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小雨認(rèn)為利用上面的裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)很不穩(wěn)定,很難讀數(shù),于是對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改造,利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他這樣做的好處是無(wú)論長(zhǎng)木板是否勻速運(yùn)動(dòng),正方體都處于靜止?fàn)顟B(tài),便于操作和讀數(shù). |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菜刀的刀刃磨得鋒利些 | B. | 給坦克的輪子安裝履帶 | ||
C. | 鐵軌下鋪設(shè)枕木 | D. | 圖釘上有一個(gè)圓帽 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲的電阻值保持10Ω不變 | |
B. | 乙的電阻值保持20Ω不變 | |
C. | 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2 V時(shí),電路總電流為0.3 A | |
D. | 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2 A時(shí),電路的總功率為1 W |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
車身質(zhì)量 | 9.2kg |
載重量 | 100kg(含) |
最高時(shí)速 | 20km/h |
勻速行駛時(shí)平均動(dòng)力 | 96N |
電池類型 | 鋰離子電池 |
充滿一次電儲(chǔ)存電能 | 1kW•h |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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