【題目】填上合適的單位:

物理書課本的長度為26 ;

某人的中指長約0.75

【答案】cmdm

【解析】試題分析:此題考查我們對(duì)常見物體長度的估測(cè),根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí),填上合適的單位.

解:

中學(xué)生伸開手掌,大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,物理課本的長度略大于20cm,在26cm左右;

一支粉筆的長度在8cm左右,人的中指的長度與此差不多,在7.5cm=0.75dm左右.

故答案為:cm;dm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾種物質(zhì)中的聲速υ(m/s)

空氣(15℃)

空氣(25℃)

軟木

煤油(25℃)

鐵棒

340

346

500

1324

5200

仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速度與介質(zhì)的 等因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小燈泡標(biāo)有 “6V 6W”的字樣,依據(jù)燈泡上標(biāo)注的數(shù)據(jù),我們不能知道或求出的物理量是

A. 燈泡的額定電壓 B. 燈泡的額定功率

C. 燈泡的實(shí)際功率 D. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性,下列說法正確的是(
A.靜止的物體沒有慣性
B.運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性
C.太空中的物體沒有慣性
D.一切物體都有慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有四支溫度計(jì),測(cè)量范圍分別是:

A.﹣10~110℃ B.35~42℃ C.﹣20~50℃ D.0~50℃

(1)若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選 ;

(2)若要來測(cè)量泰州氣溫應(yīng)選 .如圖是兩支水平放置的溫度計(jì),且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒有畫全.你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為 ,乙的示數(shù)為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能 ;

(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是 ;

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎? 。理由是

(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

①為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

②為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇 兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知: 對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燃料燃燒的過程是___________能轉(zhuǎn)化為__________能的過程。在我們學(xué)過的知識(shí)中,用來說明燃料優(yōu)劣的物理量是_____________。按照你的想法,評(píng)價(jià)燃料優(yōu)劣還應(yīng)當(dāng)考慮到_____________等因素.

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【題目】文明伴我行,在公交車上不能大聲喧嘩這里的大聲是指聲音的

A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率

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