【題目】某品牌電磁爐銘牌部分參數(shù)如圖所示，現(xiàn)將其接入220V電路中給鍋內(nèi)25℃的水加熱5min，鍋內(nèi)的水溫度升高到88℃，已知c水=4.2×103J/（kg℃），求：
（1）電磁爐在5min內(nèi)消耗的電能；
（2）假設電磁爐工作時產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，那么鍋內(nèi)水的質(zhì)量是多少？

【答案】
（1）解：已知P=2100W，t=5min=300s，

由P= 可得，電磁爐在5min內(nèi)消耗的電能：

W=Pt=2100W×300s=6.3×105J


（2）解：已知η=84%，由η= 可得，水吸收的熱量：

Q吸=W×84%=6.3×105J×84%=5.292×105J，

由Q吸=cm△t可得，鍋內(nèi)水的質(zhì)量：

m= = =2kg


【解析】（1）已知電磁爐的額定功率，利用P= 公式變形可求得電磁爐在5min內(nèi)消耗的電能；（2）根據(jù)電熱轉(zhuǎn)化效率可求得水吸收的熱量，再利用Q=cm△t可求得鍋內(nèi)水的質(zhì)量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進行探究。

（1）其中明顯還需要調(diào)整的是 。調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 （選填“縮小”或“放大”）的實像，該成像特點可作為 的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）．

（2）圖中的凸透鏡相當于眼睛的 ，光屏相當于眼睛的

（3）隨后，小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果，光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時，又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像．由此可見，這只眼鏡是 （填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 （選填“近視”或“遠視”）．

（4）若進一步探究遠視眼的成因，小明應更換一個焦距 （選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進行對比實驗分析。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（ ）

A. 5.3cm B. 5.25cm C. 3.25cm D. 3.3cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)，高空墜物下落越來越快，而跳傘運動員利用降落傘卻能安全著地。空中下落的物體，其最大速度與什么因素有關呢？為了研究這一問題，小明在老師的幫助下進行如下實驗：

①取相同型號、質(zhì)量為m的紙杯10個，按如圖所示分成A、B、C、D四組。

②將A組紙杯在一定高度、底部向下靜止釋放，讓其自由下落，并用儀器記錄下落過程中的速度。

③分別用B、C、D組紙杯重復步驟②。

④記錄并整理相關數(shù)據(jù)如下表。

(1)實驗中應將疊加的紙杯盡量壓緊，目的是為了控制__________盡可能相同。

(2)本實驗的結(jié)論是______________________________________________。

(3)某同學分析實驗數(shù)據(jù)后，認為“紙杯下落的最大速度越大，其所受的最大空氣阻力也越大”，請說明其依據(jù)：________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R2為0﹣20Ω的滑動變阻器．A1的量程為0.6A，A2的量程為3A，V1的量程為15V，V2的量程為3V，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，定值電阻R1的I﹣﹣U關系圖象如圖乙所示．
（1）當S1、S2都閉合時，A2讀數(shù)為1.25A，V1讀數(shù)為6V，小燈泡L恰好正常發(fā)光，求定值電阻R1的阻值和小燈泡的額定功率．
（2）當S1、S2都斷開時，為保證各表的安全使用，求滑動變阻器允許連入電路的阻值范圍．
（3）當S1、S2都斷開時，在各表均能正常工作的情況下，求小燈泡L消耗的最大功率與最小功率之比是多少？該電路通電80s至少能產(chǎn)生多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是一個嚴重缺水的國家，人均淡水資源僅為世界平均水平的，且地區(qū)分布極不均衡. 以下對水資源的利用不恰當?shù)氖?/span>( )

A. 實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放

B. 推廣家用節(jié)水器具

C. 農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水

D. 提高廢水的重復利用率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：

(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)__________________

(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)__________________________________

(3)此實驗說明了_____________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為4.5 V，燈泡L標有“4.5V 2.25W”字樣（不計溫度對燈絲電阻的影響），滑動變阻器R最大阻值為50Ω，電壓表量程為“0～3V”，電流表量程為“0～0.6A”．在電路安全的情況下，下列說法正確的是（ ）
A.將滑片P移到R的最左端，閉合開關S、S1 ， 電壓表讀數(shù)超過量程
B.燈泡L正常發(fā)光時的電阻值為7.5Ω
C.只閉合開關S，該電路的最大功率是2.7 W
D.只閉合開關S，滑動變阻器的取值范圍是0～18Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）小彬?qū)?Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 （寫出一種）；排除故障后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為　 　A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持 表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．
（4）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比．
（5）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因．你認為其原因是

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