Question

如圖所示是“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)電路之一，
①可以根據(jù)

燈泡亮度

比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．
②提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干，則你所選用的燈泡是

“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

．
③由圖所示電路，這樣連接的目的是控制

電流與時(shí)間

相等，可探究電流做功多少與

電壓

的關(guān)系．可得到的結(jié)論是：

在電流與通電時(shí)間相等的情況下，燈泡兩端電壓越大，電流做功越多

④對于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，是否必需通過實(shí)驗(yàn)探究來發(fā)現(xiàn)？簡要說明你的觀點(diǎn)．

Answer 1

分析：①燈泡發(fā)光時(shí)，把電能主要轉(zhuǎn)化為光能，可以根據(jù)燈泡的亮度判斷電流做功的多少；
②兩只燈泡串聯(lián)，為了便于比較燈泡的亮度，所以應(yīng)該選取兩只不同規(guī)格的燈泡；
③從圖中可以看出，兩燈泡串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)可知，通過兩燈泡的電流相等，兩燈泡分得的電壓不一定相同；開關(guān)控制兩個(gè)燈泡工作的時(shí)間長短；
④根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知，通電時(shí)間越長，用電器消耗的電能就越多．

解答：解：①燈泡工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為光能，因此燈泡越亮，燈泡消耗的電能越多，即電流做的功越多，故可以通過燈泡的亮度反應(yīng)電流做功的多少；
②所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)，這樣便于觀察燈泡的亮度；
③兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相等與通電時(shí)間相等，而兩燈泡兩端電壓不一定相等，因此探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系；由實(shí)驗(yàn)可知，在電流與通電時(shí)間相等的情況下，燈泡兩端電壓越大，電流做功越多．
④對于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”，不必需通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)，根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)就可知，通電時(shí)間越長，家用電器消耗的電能越多．
故答案為：①燈泡亮度；②“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)；③電流與時(shí)間；電壓；在電流與通電時(shí)間相等的情況下，燈泡兩端電壓越大，電流做功越多；
④不必．根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)可知，通電時(shí)間越長，家用電器消耗的電能越多．

點(diǎn)評：本題考查應(yīng)用控制變量法來研究電流做功與電壓、電流以及通電時(shí)間的關(guān)系，難點(diǎn)是要看懂電路圖，這也是整個(gè)初中階段的難點(diǎn)．