【題目】圖甲是一個(gè)電器設(shè)備內(nèi)部的部分電路,A、B被封閉在一個(gè)透明的玻璃殼內(nèi),A是一個(gè)定值電阻,B是一種由特殊金屬制成的可變電阻,a、b、c是它三個(gè)外露的接線(xiàn)柱.當(dāng)把圖甲的a、b分別與圖乙電路的a′、b′接線(xiàn)柱連接,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,并把變阻器的滑片移到最右端時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.2A,圖乙中滑動(dòng)變阻器的最大電阻為20Ω.問(wèn):
(1)電阻A的阻值是多少?
(2)電源的電壓是多少?
(3)當(dāng)接線(xiàn)柱a與a′連接,b、c同時(shí)與b′連接時(shí),測(cè)得多組電壓與電流值,并繪制成如圖丙的曲線(xiàn)圖象.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電阻A的實(shí)際功率為2.7W,此時(shí)電阻B消耗的實(shí)際功率是多少?
【答案】(1)30Ω;(2)10V;(3)2.16W
【解析】試題分析:(1)當(dāng)把圖甲的a、b分別與圖乙電路的a′、b′接線(xiàn)柱連接,并把變阻器的滑片移到最右端時(shí),
電阻A與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián),電壓表測(cè)A兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)公式I=U/R可得,電阻A的阻值:RA=UA/I=6V/0.2A=30Ω;(2)當(dāng)把圖甲的a、b分別與圖乙電路的a′、b′接線(xiàn)柱連接,并把變阻器的滑片移到最右端時(shí),滑動(dòng)變阻器兩端的電壓:U滑=IR滑=0.2A×20Ω=4V,串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,故電源的電壓:U=UA+U滑=6V+4V=10V;(3)當(dāng)接線(xiàn)柱a與a′連接,b、c同時(shí)與b′連接時(shí),電阻A與電阻B并聯(lián)后與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)并聯(lián)部分的電壓,電流表測(cè)電路中的總電流,
根據(jù)公式P=U2/R可得,電阻A兩端的電壓:UA′=9V,此時(shí)通過(guò)A的電流:IA=UA′/RA=9V/30Ω=0.3A,并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,故UB=UV=UA=9V,由圖丙可知,干路中電流表的示數(shù)I′=0.54A,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,故通過(guò)B的電流:IB=I′﹣IA=0.54A﹣0.3A=0.24A,此時(shí)電阻B消耗的實(shí)際功率:PB=UBIB=9V×0.24A=2.16W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線(xiàn)柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P。實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn)若干。
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路。連接電路時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至 端(填“左”或“右”)。
(2)該實(shí)驗(yàn)小組閉合開(kāi)關(guān)后,小天同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)為3V,電流表的指針幾乎沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻絲AP部分發(fā)生 。
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則此時(shí)金屬絲的電阻R= Ω。
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)出AP段的長(zhǎng)度l和對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻值R,其中l和R的數(shù)據(jù)如下表:
l/cm | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
R/Ω | 2.1 | 2.8 | 3.5 | 4.2 | 4.9 | 5.6 |
分析表中數(shù)據(jù),可知 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用鐵制成鐵鍋是利用鐵具有良好的_____性,用銅制成導(dǎo)線(xiàn)是利用銅具有良好的_____性,LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源,其核心元件是發(fā)光二極管,它是用_____材料制成的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】保險(xiǎn)絲在城鄉(xiāng)家庭電路中仍然較為常用,以下關(guān)于保險(xiǎn)絲的說(shuō)法中正確的是( )
A. 只要電路里裝了保險(xiǎn)絲,就能起到保險(xiǎn)作用
B. 選用額定電流越小的保險(xiǎn)絲就越安全
C. 只有用適當(dāng)?shù)谋kU(xiǎn)絲,才能既不妨礙供電,又能起到保險(xiǎn)作用
D. 保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)可用同樣粗細(xì)的銅絲代替
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小,于是他進(jìn)行了如下操作:
(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象,他應(yīng)該向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用托盤(pán)天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
(3)把豆?jié){倒入燒杯中,用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1,則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為_(kāi)______
(用測(cè)得的物理量表示);
(4)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒,讀出量筒中豆?jié){的體積V,由此得知豆?jié){的密度為_(kāi)______(用測(cè)得的物理量表示);
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若只有天平、燒杯和水,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn),要求寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示).
實(shí)驗(yàn)步驟:_____________;
計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_____________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】唐代詩(shī)人杜甫在《自京赴奉先縣詠懷五百字》中有一句為“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”.此句不僅反映了“安史之亂”前夕唐朝社會(huì)貧富懸殊的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí),其中也蘊(yùn)涵了一定的物理知識(shí).“朱門(mén)酒肉臭”可以用____________________________加以解釋?zhuān)?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】P,Q是同一直線(xiàn)上相距12米的兩點(diǎn),甲從P點(diǎn)向Q方向、乙從Q點(diǎn)同時(shí)沿直線(xiàn)同向而行,它們運(yùn)的 s﹣t 圖象如圖所示,分析圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.甲到達(dá)Q點(diǎn)時(shí),乙離P點(diǎn)20米
C.甲、乙相遇時(shí)離Q點(diǎn)6米
D.經(jīng)過(guò)3秒,甲、乙相距3米
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我省地處云貴高原,風(fēng)力資源豐富,各地正大力發(fā)展大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目.甲圖是某地風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成,風(fēng)機(jī)葉片是由高強(qiáng)度、耐磨性能好的輕質(zhì)復(fù)合材料制成.如乙圖所示,風(fēng)機(jī)葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,在風(fēng)力作用下旋轉(zhuǎn)并將產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電.發(fā)電機(jī)輸出的功率與風(fēng)速有關(guān),圖丙是某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系
請(qǐng)根據(jù)以上圖文內(nèi)容,提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題,并針對(duì)所提出的問(wèn)題作出合理簡(jiǎn)答.
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