如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音的_______與振動(dòng)的___________的關(guān)系．

 

 

音調(diào) 頻率

【解析】

試題分析：音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高。響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大。鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音的響度相同，改變鋼尺伸出桌邊的長度，改變鋼尺振動(dòng)的頻率，鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)不相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率的關(guān)系．

考點(diǎn)： 音調(diào)與振動(dòng)的頻率的關(guān)系

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州海陵八年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在20Hz至20000Hz之間，頻率低于20Hz的聲波叫 ，監(jiān)測(cè)與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰第二中學(xué)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是自卸車的示意圖，車廂部分可視為杠桿， 點(diǎn)是支點(diǎn)，物體A放在車廂 （填前或后）部可省力。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為__ ℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_ 圖．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是_ ℃，從開始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為 ____ min。

（3）水在沸騰過程中，需要 _ （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 _ （選填“升高”或“不變”或“降低”）．

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷 __ （填物態(tài)變化名稱）形成的．

（5）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因 ___ （寫出一條即可）。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

在圖中，各溫度計(jì)的讀數(shù)分別為：甲_____ 乙_____

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）

A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是 ( )

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇射陽特庸初中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用酒精燈給燒杯中的水加熱．

如圖甲所示，在加熱過程中，會(huì)看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡里也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪里了？

（請(qǐng)利用物態(tài)變化的知識(shí)說明）．

（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min記錄一次溫度．加熱到第3min時(shí)，水開始沸騰，如圖乙所示，沸騰時(shí)，水中形成的大量氣泡不斷上升，這是一種劇烈的 現(xiàn)象．（填物態(tài)變化名稱）

（3）如圖丙所示，小強(qiáng)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象，分析圖象可知：沸騰前，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），當(dāng)水的溫度達(dá)到 ℃時(shí)開始沸騰，沸騰過程中，水的溫度 （選填“升高”、“不變”或“降低”），但仍需要 （選填“吸熱”或“放熱”）．

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： 。（給出一種原因即可）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（5分）我們?cè)谶M(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意燈泡的安全使用和電路安全．現(xiàn)有兩只白熾燈L1“12V 12W”和L2“18V 9W”．（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響）

（1）若把燈泡L1和L2并聯(lián)起來接到某一電源上，為了使燈泡安全工作，電源最大電壓為多少伏？此時(shí)通電5min，流過燈泡L2的電流做了多少功？

（2）若把燈泡L2與一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)制作成一個(gè)調(diào)光臺(tái)燈，現(xiàn)有一個(gè)24V的電源和三個(gè)不同型號(hào)的滑動(dòng)變阻器，分別為“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、“50Ω 0.2A”，要讓電路安全工作，請(qǐng)你通過計(jì)算說明應(yīng)該選用哪一個(gè)滑動(dòng)變阻器．

 

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