【題目】目前，“長鼻子”校車在我市投入使用，如圖甲所示：

（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機(jī)是________（運(yùn)動/靜止）的；

（2）當(dāng)校車急剎車時(shí)，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為________（滑動/滾動）摩擦，同時(shí)輪胎的溫度升高，這是通過________的方法增加了輪胎的內(nèi)能．

（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車________（急剎車/被追尾）時(shí)造成的危害；

（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的________（平均/最大）速度；

（5）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)20分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是________ km．

【答案】 運(yùn)動 滑動 做功 被追尾 最大 10

【解析】

（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機(jī)的位置發(fā)生了改變，故司機(jī)相對于路邊的樹是運(yùn)動的。

（2）汽車行駛時(shí)，車輪與地面之間的摩擦是滾動摩擦。當(dāng)校車急剎車時(shí)，制動輪不再轉(zhuǎn)動，其輪胎與地面之間的摩擦是滑動摩擦。

輪胎克服地面的摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，輪胎的溫度會升高。這是通過做功的方法增加了輪胎的內(nèi)能。

（3）汽車被追尾時(shí)，人由于慣性，要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，很容易向后撞去，因此汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車被追尾時(shí)造成的危害。而安全帶可以減輕汽車急剎車時(shí)造成的危害。

（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的最大速度。

（5）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)20分到達(dá)學(xué)校，則汽車行駛時(shí)間，車速v=30km/h，

由速度公式可得，

小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相同的驗(yàn)電器 A 和 B，A 帶正電，B 不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把 A和 B 連接起來，下列說法不正確的是

A.A的金屬箔張角變小，說明它得到電子

B.B的金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷

C.自由電子從 B 向 A 定向移動，瞬間電流方向由 A 到 B

D.正電荷從 A 向 B 定向移動，瞬間電流方向由 A 到 B

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”） ，導(dǎo)線若干。

（1）請根據(jù)如圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（要求滑動變阻器向右移動時(shí)，電路中的電流變小）_______。導(dǎo)線不能交叉

（2）連線時(shí)，開關(guān)必須____，滑動變阻器必須移到最____端。（此空選填：“左或者右”）。

（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是_________________填字母。

A.電阻斷路 電流表壞了 滑動變阻器短路 電阻短路

（4）排除電路故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把的電阻換成的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向___填“左”或“右”滑動，同時(shí)眼睛盯住_______。這樣做的的目的是：________ 。

（5）為完成了五個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是_______由此得到的結(jié)論__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡，說明光在不均勻的介質(zhì)中沿直線傳播

B. 乙圖是潛望鏡的光路圖，潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向

C. 丙圖是平面鏡成虛像的光路圖，平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線相交而成

D. 丁圖是小貓叉魚的圖片，小貓看到的魚比實(shí)際位置淺一些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光AO射向平面鏡，光線AO與鏡面的夾角如圖所示，則反射角的大小為_____�，F(xiàn)在城市里很多高樓大廈采用玻璃幕墻作裝飾，當(dāng)強(qiáng)烈的太陽光照射到玻璃幕墻時(shí)，就會發(fā)生_____反射，造成“光污染”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“十一”黃金周，小文和爸爸、媽媽一起到江西景德鎮(zhèn)旅游，買了一只瓷器玩偶她聽說瓷器是用當(dāng)?shù)靥赜械哪嗤林瞥傻�，很想知道這種陶瓷材料的密度，于是她先用天平測出玩偶的質(zhì)量為76.2g，在把玩偶放入裝滿水的溢水杯中，測得溢出水的質(zhì)量為25.4克，已知水的密度為1×103kg/m3．問：

（1）玩偶的體積是多少？

（2）這種陶瓷材料的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰"的實(shí)驗(yàn)中，兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像．

（1）安裝器材時(shí)應(yīng)按照_________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．

（2）當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)主要是_______（選填“空氣”、“水蒸氣”）．水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒“白氣”， “這些“白氣”是由_______形成的，

（3）由圖乙可知，水的沸點(diǎn)為______℃．兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸勢所用的時(shí)間相間。則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma______mb（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開始加熱到水沸騰所用時(shí)間過長，為減少加熱時(shí)間，在下到幾種做法：①加大酒精燈火焰；②用初溫較低的水；③增加燒杯中水量；④用初溫較高的水。

其中比較可行的做法是：______（填入你認(rèn)為可行做法的序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究______(選填“鐵球”或“木塊”)的動能大小與______的關(guān)系；

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察______來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的；

(3)若水平面絕對光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？______理由是：____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究平面成像特點(diǎn)：

過程結(jié)論：

①如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭A豎立在玻璃板前，再拿外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，在玻璃板后移動，使蠟燭B與A的像完全重合，記下A與B的位置，移動點(diǎn)燃的蠟燭A，重做實(shí)驗(yàn)．

②用刻度尺測量像與物到鏡面的距離，發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離 ．

③移去蠟燭B，在其位置豎立一光屏，在玻璃板后側(cè)觀察光屏上 （選填“能”或“不能”）承接蠟燭A的像．

方法：用外形相同的蠟燭B來確定蠟燭A成像的位置，運(yùn)用了 法．

問題討論：若把上述實(shí)驗(yàn)中的玻璃板換成焦距為10cm的凸透鏡，蠟燭A和凸透鏡的位置如圖所示，此時(shí)移動光屏可承接倒立、 的實(shí)像．

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