在圖3（a）所示的電路中，當(dāng)電鍵S閉合后，兩個(gè)電流表的指針偏轉(zhuǎn)至表盤(pán)的同一位置，如圖3（b）所示。則電阻R1和R2的阻值之比為

A.1∶4　 B.1∶5　 C.4∶1　 D.5∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?湛江）如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．


（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．要求：使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
B
B
端（填A(yù)或B）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心漏填了一個(gè)電流數(shù)據(jù)，請(qǐng)你把圖2所示的讀數(shù)填入表的空格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 0.28
2 2.5  
3 1.5 0.18
（4）小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)比得出的幾個(gè)電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．
（5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個(gè)電路測(cè)出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測(cè)的是通過(guò)小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測(cè)量值偏�。畧D乙中的電壓表測(cè)的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測(cè)量值偏大
圖甲中電流表測(cè)的是通過(guò)小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測(cè)量值偏�。畧D乙中的電壓表測(cè)的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測(cè)量值偏大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電壓為3.8V．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．要求：使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
B
B
端（填A(yù)或B）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心漏填了一個(gè)電流數(shù)據(jù)，請(qǐng)你把圖2所示的讀數(shù)填人表1的空格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 O.28
2 2.5
0.24
0.24
3 1.5 O.18
（4）小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)比得出的幾個(gè)電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．
（5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個(gè)電路測(cè)出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測(cè)的是通過(guò)小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測(cè)量值偏�。畧D乙中的電壓表測(cè)的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測(cè)量值偏大
圖甲中電流表測(cè)的是通過(guò)小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測(cè)量值偏小．圖乙中的電壓表測(cè)的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測(cè)量值偏大
．
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（7）若用以上的器材是否可以測(cè)量小電燈的額定功率呢？如果可以的話，在這個(gè)活動(dòng)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么呢？
移動(dòng)滑片使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓
移動(dòng)滑片使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在我們的日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域里，磁被廣泛運(yùn)用．請(qǐng)回答下列一組與磁有關(guān)的問(wèn)題．
（1）目前，世界上研制的磁浮列車(chē)主要有兩類(lèi)：一類(lèi)為超導(dǎo)型．一類(lèi)為常導(dǎo)型．磁浮列車(chē)主要有懸浮系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)和推進(jìn)系統(tǒng)等部分組成．我國(guó)在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車(chē)．它屬于：[
D
D
]
A．超導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
B．超導(dǎo)型．其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
C．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
D．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
（2）將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如圖1所示．將手指稍稍松開(kāi)一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是
兩枚硬幣分開(kāi)
兩枚硬幣分開(kāi)
．原因是
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
．
（3）如圖所示是生產(chǎn)中常用的兩種閘刀開(kāi)關(guān)，圖2中A是導(dǎo)電的閘刀，B是簧片（可以與閘刀保持緊密接觸或分離），C是電磁鐵的線圈，能對(duì)圖2（a）中的杠桿D（右邊下降時(shí)左邊會(huì)升起）、圖2（b）中的銜鐵E產(chǎn)生吸力．0是固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸，即支點(diǎn)．K是彈簧．圖中箭頭為電流方向．試說(shuō)明這兩種開(kāi)關(guān)分別在什么情況下能自動(dòng)斷開(kāi)電源．
（4）以下是關(guān)于電飯鍋的原理的說(shuō)明．請(qǐng)你在畫(huà)線的空格處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)奈锢砻~或數(shù)值，并回答有關(guān)提問(wèn)．
電飯鍋能自動(dòng)控制電流加熱的程序．把飯煮得甘香柔軟而不焦枯．靠的是如圖19所示的自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)按鍵，如圖3（a）所示．開(kāi)關(guān)橫桿把磁鐵向上頂，使磁鐵吸住感溫軟鐵．這時(shí)．發(fā)熱電阻絲接通電源，開(kāi)始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)的飯沸騰后．鍋內(nèi)的水就會(huì)因而漸漸減少．當(dāng)鍋內(nèi)的水蒸干．鍋內(nèi)的溫度就會(huì)超過(guò)
100
100
℃，當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引，開(kāi)關(guān)的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降，使接觸點(diǎn)分開(kāi)，發(fā)熱電阻絲與電源斷開(kāi)，如圖3（b）所示．與此同時(shí)，接通另一保溫電路（圖中略去未畫(huà)），保持飯的溫度在70℃左右．
（a）“當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)．感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理道理？
（b）能用這種電飯鍋來(lái)煮開(kāi)水，并自動(dòng)保溫在70℃左右嗎？寫(xiě)下你的判斷，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的額定電壓為3.8V．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．要求：使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移到
B
B
端（填A(yù)或B）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心漏填了一個(gè)電流數(shù)據(jù)，請(qǐng)你把圖2所示的讀數(shù)填入表的空格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 3.5 0.28
2 2.5  
3 1.5 0.18
（4）小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)比得出的幾個(gè)電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．
（5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個(gè)電路測(cè)出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
圖甲中電流表測(cè)的是通過(guò)小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測(cè)量值偏小．圖乙中的電壓表測(cè)的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測(cè)量值偏大
圖甲中電流表測(cè)的是通過(guò)小燈泡和電壓表的總電流，使電阻的測(cè)量值偏�。畧D乙中的電壓表測(cè)的是小燈泡和電流表的總電壓，使電阻的測(cè)量值偏大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電壓為3.8V．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整．要求：使滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)變阻器的阻值變大，連線不能交叉．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)移到______端（填A(yù)或B）．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心漏填了一個(gè)電流數(shù)據(jù)，請(qǐng)你把圖2所示的讀數(shù)填人表1的空格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/A
13.5O.28
22.5______
31.5O.18
（4）小明仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)比得出的幾個(gè)電阻值，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都有較大差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是______．
（5）小明用完全相同的器材做進(jìn)一步探究時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別用如圖3甲、乙所示的兩個(gè)電路測(cè)出的小燈泡的電阻也有差異，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的主要原因是______．
（6）若實(shí)驗(yàn)中所用器材良好，但某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)較大，則電路中發(fā)生故障的原因是______．
（7）若用以上的器材是否可以測(cè)量小電燈的額定功率呢？如果可以的話，在這個(gè)活動(dòng)中滑動(dòng)變阻器的作用是什么呢？______．

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