【題目】如圖甲所示,一束白光經(jīng)三棱鏡折射后,在白色光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,這就是光的__現(xiàn)象,如圖乙所示一束紅光沿AO從空氣射向玻璃,OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線,二線互相垂直,入射角為60°,則折射角為__.如果一束光紫光也沿AO斜射向玻璃,則紫光的折射光線與OC比較更__(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建國(guó)70周年閱兵式上,我國(guó)自行研制的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)實(shí)時(shí)向終端發(fā)送車輛定位信息,它傳遞信息是利用( )
A.超聲波B.次聲波C.激光D.電磁波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明物理課學(xué)了視力矯正后,在家里做了以下探究活動(dòng),將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是被眼睛觀察的物體,把父親佩戴的一副眼鏡給“眼睛”戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走眼鏡則燭焰的像變得模糊,將光屏靠近凸透鏡移動(dòng)像又變的清晰,則小明的父親是( )
A. 近視眼,戴的是凹透鏡 B. 近視眼,戴的是凸透鏡
C. 遠(yuǎn)視眼,戴的是凹透鏡 D. 遠(yuǎn)視眼,戴的是凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)能作為一種的 能源(填“可再生”或“不可再生”),其蘊(yùn)量巨大,比地球上可開(kāi)發(fā)利用的水能大10倍.我國(guó)陸地上一天的風(fēng)能如果能全部用來(lái)發(fā)電,可發(fā)電5×109kWh,這相當(dāng)于完全燃燒 噸熱值為3×107J/kg的煤所放出的能量.與火力發(fā)電相比,風(fēng)力發(fā)電有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是 .發(fā)電機(jī)是利用 原理來(lái)工作的,發(fā)電時(shí),把 能轉(zhuǎn)化為 能.
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【題目】一輛使用汽油為燃料的小汽車,發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%,汽油的熱值q=4.6×107J/kg。發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20 kW。求小汽車它以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí),行駛的距離為100km,消耗汽油的質(zhì)量。(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“是真的嗎”某期節(jié)目畫面:把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放的紙杯,拍打塑料膜,在聽(tīng)到拍打聲的同時(shí),會(huì)看到紙杯紛紛落下,聽(tīng)到的聲音是物體__產(chǎn)生的,通過(guò)__傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵,紙杯被擊落說(shuō)明聲可以傳遞__,該實(shí)驗(yàn)在月球__(選填“能”或“不能”)完成,原因是__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,張寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為__cm.
(2)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向__(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、__的實(shí)像.
(3)若凸透鏡在C點(diǎn)不動(dòng),要獲得與投影儀成像原理相同的像,應(yīng)把蠟燭放置在標(biāo)尺__cm,移動(dòng)光屏,直到像最清晰為止,若移去光屏,該位置__(選填“存在”或“不存在”)像.
(4)由于探究時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短后,蠟燭的像在光屏上的位置會(huì)向__(選填“上”或“下”,下同)移.為了使像重新呈在光屏中央,可以將凸透鏡向__移.
(5)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成實(shí)像時(shí),如果遮掉透鏡的上半部分,則光屏上所成像為__
A.上半段燭焰的像 B.下半段燭焰的像 C.完整燭焰的像.
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【題目】炒菜時(shí),碘鹽不宜與油同時(shí)加熱,這是由于碘在高溫下容易__________(填物態(tài)變化名稱)用手拿剛出籠的饃時(shí),若先在手上沾些水,就不會(huì)很燙,這是由于_____________的緣故。
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