4.如果用兩種材料分別制成體積相同的小球甲和乙,在天平左盤上放三個甲球,在右盤上放兩個乙球,天平恰好平衡,由此可知甲球與乙球的密度之比是2:3,質(zhì)量之比是2:3.

分析 將天平的左右兩盤看作一個整體,分析出兩邊的質(zhì)量之比、體積之比,最后再根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$求出兩種球的密度之比;由于小球甲和乙體積相同,根據(jù)m=ρV得質(zhì)量之比.

解答 解:天平平衡,則兩盤的總質(zhì)量相等,即m=m,由密度的公式可知,ρ•V•V;
又因為每個球的體積相同,左盤有3個甲球,右盤有2個乙球,因為每個球的體積相同,所以V甲總:V乙總=3:2;將其代入前面的公式可得,ρ:ρ=2:3.
由于小球甲和乙體積相同,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$得:質(zhì)量之比為m:mV:ρV:ρ=2:3.
故答案為:2:3;2:3.

點評 在分析甲、乙兩種球的質(zhì)量和體積時,一定要將其左右兩盤看作一個整體來進行處理,分析出質(zhì)量、體積的關(guān)系,利用公式就可以求出密度的關(guān)系了.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)如圖1,閉合開關(guān),觀察到金屬桿ab向左滾動;斷開開關(guān),將電源兩級對調(diào)后重新閉合開關(guān),將觀察到金屬桿向右滾動.如果同時改變電流方向和磁場方向變?yōu)樵瓉矸较蛳喾矗敲唇饘贄U將向左運動.
(2)如圖2,所示,當(dāng)閉合開關(guān)時,讓導(dǎo)體ab在磁場中做切割磁感線運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明電路中有電流產(chǎn)生.此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能,利用此原理可制成發(fā)電機.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究斜面上作直線運動的小車是否作勻速直線運動的實驗中,小車在如圖所示的位置靜止釋放時開始計時,經(jīng)過A點,再撞到擋板上,通過停表測得小車到達A點的時間為1s,到達擋板的時間為1.5s,在本次實驗中:

(1)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$,算出小車運動到A點的平均速度為40cm/s.
(2)判斷:本次實驗中小車是否做勻速直線運動?請對你的判斷作出分析說明.
答:因為后半段的平均速度大于前半段的平均速度,所以本次實驗中小車不是做勻速直線運動.

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12.根據(jù)如圖提供的物距和清晰像的位置可知,此凸透鏡的焦距可能是( 。
A.50cmB.40cmC.25cmD.10cm

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19.政府辦實事,群眾得實惠.公共自行車已成為省城太原街頭一道亮麗的風(fēng)景線,如圖所示,小紅同學(xué)騎著公共自行車行駛在上學(xué)途中,她說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( 。
A.公路兩旁的房屋B.她騎的自行車C.公路兩旁的樹D.對面駛來的汽車

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.測量長度的基本工具是刻度尺;一位同學(xué)先后三次測量一個物體的長度,各次測量的結(jié)果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm.則此物體的長度應(yīng)為25.45cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在電影院里,四周的人都能看清銀幕上的畫面,這是因為光在銀幕上產(chǎn)生漫反射,教室里某位置上的同學(xué)看不清黑板上某處的粉筆字,感覺該處黑板比較亮.這是由于光在該處發(fā)生鏡面反射緣故(填“鏡面反射”或“漫反射”),它們都遵循(填“遵循”或“不遵循”)光的反射規(guī)律.

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13.電話由話筒、聽筒、和電源組成.說話時聲帶振動而發(fā)出聲音→引起空氣振動傳播聲音→空氣振動引起話筒內(nèi)碳粒忽松忽緊變化→導(dǎo)致電路中電阻忽大忽小變化→引起電路中電流忽強忽弱變化→傳到聽筒后從而引起電磁鐵對薄鐵皮的吸引力發(fā)生變化,使薄鐵皮振動而發(fā)聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖,設(shè)大氣壓強為P0,活塞質(zhì)量不計,活塞與缸壁摩擦不計.重物質(zhì)量為m,活塞面積為S,彈簧的勁度系數(shù)為K,且被拉長了L,氣缸靜止,則兩圖中被封閉氣體的壓強分別為$\frac{mg+{p}_{0}S}{S}$和$\frac{KL+{p}_{0}S}{S}$.

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