現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi),能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等,“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是( 。

A. 熔化       B.  凝華       C. 汽化       D. 升華

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,如果將電源電壓提高到原來的4倍,同時(shí)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/4,則下列說法正確的是


A.電阻R1、R2消耗的功率都變小

B.電阻R1、R2消耗的功率都變大

C.電阻R1、R2消耗的功率之和不變

D.電阻R1、R2消耗的功率都不變

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小剛用如圖26所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻(已知電源電壓不變,但電壓值未知).

⑴連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表的示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是           

⑵若圖中的電壓表已損壞,小剛找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0,找多一個(gè)電流表,從而又能測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻.請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

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有幾位同學(xué)對(duì)電功率這個(gè)概念,有以下幾種理解,你認(rèn)為正確的是(    )

A.電功率是表示電流通過用電器時(shí)做功快慢的物理量

B.電功率是表示電流通過用電器時(shí)做功多少的物理量

C.電功率大的用電器工作時(shí)消耗的電能一定多

D.電功率大的用電器工作時(shí)所用的時(shí)間一定少

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在電視連續(xù)劇《西游記》里,常常能見到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭,這通常是采用“背景拍攝法”:讓“孫悟空”站在平臺(tái)上,做著飛行的動(dòng)作,在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云.同時(shí)加上煙霧效果;攝影師把人物動(dòng)作、飄動(dòng)的白云,以及下面的煙霧等一起攝入鏡頭.放映時(shí),觀眾就感覺到孫悟空在白云中穿行,在這里,觀眾所選的參照物是(  )

A. 孫悟空             B.  平臺(tái)            C.       飄動(dòng)的白云        D. 煙霧

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下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是( 。

A. 太陽未出地平線時(shí),人已看到太陽    B.  人在太陽光下行走,出現(xiàn)人影相隨

C. 在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況    D. 注滿清水的池底,看起來象變淺了

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如圖所示的圖象中.表示晶體熔化現(xiàn)象的是( 。

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小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭,在光具座上5cm刻度線處,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動(dòng)光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.


(1)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸進(jìn)鏡A的焦距 _________ 凸透鏡B的焦距.

(2)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明 _________ (選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn).

(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時(shí),焦距越大,則像距越 _________ ;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小越 _________ 

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

焦距/cm

像距/cm

1

15

8

17

2

10

30

3

12

60

(4)若小明將物距調(diào)整為20cm.并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為 _________ cm的凸透鏡.

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小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此,他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:

A、讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示);

B、讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示)。

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:

(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn).說明小車對(duì)木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能

(2)小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。該方案是否合理?

理由是 。

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