【題目】如圖所示的電路，R1=20Ω,U=6V。若只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A。求：

（1）R2的電阻值；

（2）只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，通過(guò)R2的電流；

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)電流表的示數(shù)；

（4）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)電阻R2兩端的電壓。

【答案】（1）R2的電阻值是30Ω；

（2）只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，通過(guò)R2的電流是0.2A；

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)電流表的示數(shù)是0.12A；

（4）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)電阻R2兩端的電壓是3.6V

【解析】

（1）（2）若只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，電阻R1和R2并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流，并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電壓相等，R1兩端的電壓U1=U=6V，根據(jù)歐姆定律得到通過(guò)R1的電流，，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律得到通過(guò)R2的電流I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A，并聯(lián)電路中各個(gè)支路的電壓相等，R2兩端的電壓U2=U=6V，R2的電阻值；

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電阻R1和R2串聯(lián)，串聯(lián)電路中各處的電流相等，通過(guò)R2的電流；

（4）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電阻R1和R2串聯(lián)，通過(guò)R2的電流是0.12A，根據(jù)歐姆定律得到電阻R2兩端的電壓。

答：（1）R2的電阻值是30Ω；

（2）只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，通過(guò)R2的電流是0.2A；

（3）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)電流表的示數(shù)是0.12A；

（4）只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)電阻R2兩端的電壓是3.6V。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定__________．

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的____關(guān)系．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支____蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____．

（4）當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像．

（5）小方將玻璃板移去，在玻璃板位置放一個(gè)凸透鏡，B處放光屏， 發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像，則該凸透鏡的焦距為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示裝置研究杠桿的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下：

①用輕繩懸掛杠桿一端的D點(diǎn)作為支點(diǎn)，在A點(diǎn)用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，

在占點(diǎn)用輕繩豎直懸掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿保持水平；

②豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)緩慢勻速上升(保持0點(diǎn)位置不變)，在此過(guò)程中彈

簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測(cè)出A、B兩點(diǎn)上升的高度為h1、h2

回答下列問(wèn)題：

(1)杠桿機(jī)械效率的表達(dá)式為η=____________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

(2)本次實(shí)驗(yàn)中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是:___________

(3)若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至G，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向______（填“上”或“下”）調(diào)整；

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是______；

（3）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動(dòng)光屏至某位置，在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是____cm；

（4）在第（3）的前提下，使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm，此時(shí)應(yīng)該將光屏向______（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個(gè)倒立、______、______像；實(shí)際生活中根據(jù)這個(gè)原理可制成________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，繪制成圖象如圖乙所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.冰是晶體，熔點(diǎn)是0℃B.第10min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)為冰水混合物

C.冰的熔化過(guò)程持續(xù)了15分鐘D.冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，但溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖甲所示，如果設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路，要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小，圖乙所示的電路中符合要求的可能是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月5日，由江西洪都公司參與研制的大飛機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)第四跑道成功首飛，這標(biāo)志著我國(guó)沒(méi)有自研大型民用客機(jī)的時(shí)代也將一去不復(fù)返。如圖，大飛機(jī)升空靠的是浮力還是升力？請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)做出判斷并說(shuō)明你判斷的理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某單位用天然氣熱水器將1000 kg水從20℃加熱到100℃，消耗了10m3的天然氣。已知水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃），所用天然氣熱值為4x107J/m3, 求：

(1)10m3天然氣完全燃燒放出的熱量？

(2)此熱水器燒水的熱效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道花生米的密度，為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，他選擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，并完成了實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

（1）把一把花生米放入裝有清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉到燒杯底部，這是因?yàn)榛ㄉ椎拿芏?/span>__________水的密度（選填“大于”、“小于”、“等于”），再往燒杯里的水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米懸浮在鹽水中為止；

（2）把天平放在水平臺(tái)上，將___________撥到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，天平平衡后稱(chēng)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，如甲圖所示，則m1=____________g；

（3）從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如乙圖所示，讀數(shù)時(shí)，小明視線應(yīng)與凹液面的_________相平（選填“最低處”或“最高處”），則倒出鹽水的體積為___________m3；用天平稱(chēng)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=44g．

實(shí)驗(yàn)分析計(jì)算：

（4）通過(guò)以上分析，可得出花生米的密度為____kg/m3．

（5）以上測(cè)量花生米的密度，用到的科學(xué)探究方法是_______

A．控制變量法 B．轉(zhuǎn)換法 C．理想實(shí)驗(yàn)法

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