【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔是為了改變音色 B. 吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?dòng)

C. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的 D. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色

【答案】B

【解析】

A. 吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動(dòng)的頻率從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音，故A錯(cuò)誤；B. 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，吉他能發(fā)出聲音是由于弦在振動(dòng)，故B正確；C. 聲吶是利用超聲波傳遞信息的，故C錯(cuò)誤； D. 嗩吶前端的喇叭主要是使聲音放大，主要改變聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小康讓鋼球沿著斜面滑下，撞擊水平面的木塊，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從而研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察______________判斷鋼球動(dòng)能的大小

（2）小康每次讓同一個(gè)鋼球從不同高度靜止?jié)L下，是為了研究動(dòng)能大小和______的關(guān)系。

（3）他要研究影響動(dòng)能大小的另外一個(gè)因素，需要增加的一個(gè)器材最好是_________（A體積相同的木球、B質(zhì)量相同的木球、C體積不同的鋼球）．

（4）小康同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成的．為了驗(yàn)證猜測(cè)，設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的數(shù)學(xué)關(guān)系是：________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小高用各自的刻度尺分別測(cè)量同一張課桌的長(zhǎng)度，小明測(cè)量的結(jié)果是122.9cm，小高測(cè)量的結(jié)果是1.228m，下列幾種說法中正確的是

A. 兩人所用刻度尺的分度值是相同的 B. 小高的讀數(shù)比小明的讀數(shù)準(zhǔn)確

C. 兩人中至少有一人的測(cè)量是錯(cuò)誤的 D. 小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是________。

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______（相同/不同）。

（3）往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下溫度有可能接近37℃的是（ ）
A.人體的正常體溫
B.冰水混合物的溫度
C.人感到舒適的房間溫度
D.簡(jiǎn)陽(yáng)秋天早晨的室外溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“掩耳盜鈴”是在_____________處減弱聲音的；無(wú)聲手槍的“無(wú)聲”是在_________處減弱聲音的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在____________中減弱聲音的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心均勻正方體A，B放置在水平地面上，受到的重力均為64N，A的邊長(zhǎng)為0.2m，B的邊長(zhǎng)為0.3m.

①求正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
②求正方體A. B的密度之比ρA：ρB
③若正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的厚度h后.A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PAˊ和PBˊ.請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下如圖所示，將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，然后甲同學(xué)用200 N的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)B，則A測(cè)力計(jì)示數(shù)為FA=N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用200N的力向相反方向拉測(cè)力計(jì)（如圖所示），則此時(shí)B測(cè)力計(jì)的示數(shù)FB=N（均不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和繩的重）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】百米賽跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在前50m用了8s，后50m用了6s，則運(yùn)動(dòng)員跑完全程的平均速度是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案