【題目】小康讓鋼球沿著斜面滑下,撞擊水平面的木塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從而研究動能的大小與哪些因素有關(guān)的,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察______________判斷鋼球動能的大小
(2)小康每次讓同一個鋼球從不同高度靜止?jié)L下,是為了研究動能大小和______的關(guān)系。
(3)他要研究影響動能大小的另外一個因素,需要增加的一個器材最好是_________(A體積相同的木球、B質(zhì)量相同的木球、C體積不同的鋼球).
(4)小康同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成的.為了驗(yàn)證猜測,設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與壓力大小之間的數(shù)學(xué)關(guān)系是:________________
【答案】 木塊移動的距離 速度 A f=0.3F
【解析】在研究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時,因動能大小與多個因素有關(guān),故實(shí)驗(yàn)時用到實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法,又動能的大小不易測量,故利用轉(zhuǎn)換法,將動能的大小轉(zhuǎn)化成鋼球推動水平面上物體運(yùn)動的距離,故實(shí)驗(yàn)中通過觀察 移動的距離判斷鋼球動能的大;小康每次讓同一個鋼球從不同高度靜止?jié)L下,同一鋼球其質(zhì)量相等,不同高度靜止?jié)L下到達(dá)水平面時的速度不同,故是為了研究動能大小和速度的關(guān)系;他要研究影響動能大小的另外一個因素,即動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,需要用到控制變量法,即除了質(zhì)量變化以外,其余物理量均不發(fā)生變化,故需要增加的一個器材最好是體積相同的木球.小康同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成的.為了驗(yàn)證猜測,設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,比較表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力是壓力的0.3倍;故關(guān)系式是. f=0.3F。
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【題目】關(guān)于光的傳播,下列說法正確的是
A. 光不能在真空里傳播
B. 影子是光的直線傳播形成的
C. 光在不同介質(zhì)中傳播速度相同
D. 閃閃發(fā)光的紅寶石是光源
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【題目】將兩個不同型號的燈泡串聯(lián)在電路中,發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不同,甲燈比乙燈亮,則下列說法正確的是( )
A.兩燈中的電流不相等,甲燈中電流大于乙燈中電流
B.兩燈中的電流不相等,乙燈中電流大于甲燈中電流
C.兩燈中的電流相等
D.無法判斷兩燈中電流的大小
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【題目】如圖所示的臺秤原理圖,電源電壓恒定。能滿足“物體質(zhì)量增大時,電壓表或電流表示數(shù)也增大”要求的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖是小明同學(xué)探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)將該裝置放在水桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角 ,會觀察到懸線OA的方向(變化/不變).
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 .
(3)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是 . 建筑工人經(jīng)常使用的就是該原理的應(yīng)用.
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【題目】在“制作小孔成像觀察儀”活動中,需要把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖所示.下面有關(guān)該裝置制作和使用的說法正確的是
A. 為了能更清晰地觀察像,應(yīng)在B端用完全透明的塑料薄膜制成光屏
B. 小孔鉆得越小,得到的像越亮
C. 觀察遠(yuǎn)處物體時,B端應(yīng)處于較陰暗的環(huán)境中
D. 觀察遠(yuǎn)處物體時,增大光屏與小孔之間的距離,光屏上的像將變小
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【題目】如圖所示,兩端開口的C形小管中充滿水,A、B兩端開口處均用手指堵住.若同時松開手指( )
A.只有水從B端流出
B.只有水從A端流出
C.A,B兩端同時有水流出
D.A,B兩端都沒有水流出
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 吹笛子時,手指按壓不同的笛孔是為了改變音色 B. 吉他能發(fā)出聲音是因?yàn)橄以谡駝?/span>
C. 聲吶是利用次聲波傳遞信息的 D. 嗩吶前端的喇叭主要改變聲音的音色
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