【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:__________。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小,其目的是:__________測量時(shí)間,以__________測量時(shí)間的誤差。(填“減小”或“增大”)
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________。(填“大”或“小”)
(4)小車通過全過程的速度大小變化情況是_________。(填“變大”“不變”“變小”)
【答案】v=s/t 增大 減小 大 變大
【解析】
(1)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:,即分別測量路程和時(shí)間,代入公式計(jì)算得出平均速度;
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小,小車下滑時(shí)速度增大較慢,小車的運(yùn)動時(shí)間較長,便于時(shí)間的測量,減小誤差;
(3)如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則測量的時(shí)間偏小,根據(jù),所以得的速度會偏大;
(4)小車由頂端下滑時(shí),重力勢能減小,轉(zhuǎn)化為動能,即速度會越來越大。
答案: (1). (2). 增大 (3). 減小 (4). 大 (5). 變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,杠桿長0.2m,在它的A端掛一重20N的物體G,若在杠桿上的中點(diǎn)B處施加最小的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F的方向應(yīng) , 大小為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中.
(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為________℃.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸________,直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示.根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為________℃;沸騰前,水溫變化的特點(diǎn)是____________________.寫出形成這種特點(diǎn)的兩點(diǎn)原因:
①______________________________;
②______________________________.
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖像,請?jiān)趫D乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖像.
____________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家,汽車追尾常發(fā)生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止。司機(jī)從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,汽車需保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離(如圖所示)
下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測得的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離。
研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大,__________、_________和__________就越大;影響汽車制動距離的兩個主要因素是:___________和___________;
請你根據(jù)以上研究結(jié)果,對司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議:駕駛汽車時(shí)
①_________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】五一假期,小明一家駕車外出旅游.一路上,所學(xué)的運(yùn)動學(xué)知識幫助他解決了不少實(shí)際問題.
(1)經(jīng)過如圖某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義:
18的含義: ;
40的含義: .
(2)若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30min,則車速應(yīng)為多少?
(3)當(dāng)汽車行至某高速公路人口處時(shí).小明注意到這段高速公路全長180km,行駛速度要求為:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表此時(shí)正好是上午10:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會違規(guī).請你通過計(jì)算,說明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間.
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【題目】法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng),榮獲諾貝爾物理學(xué)獎.如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向左滑動過程中,指示燈明顯變亮,則下列說法正確的是( )
A.電磁鐵右端為N極
B.滑片P向左滑動過程中電磁鐵的磁性減弱
C.巨磁電阻的阻值隨磁場的增強(qiáng)而明顯減小
D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小
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【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)移動;當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),這時(shí)應(yīng)該______(填“增加”或“減少”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入一個50 g砝碼、一個20 g砝碼和一個10 g砝碼,將游碼撥到如圖乙所示的位置時(shí),指針恰好靜止指在分度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為______g。
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【題目】如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品﹣﹣電熱液體蚊香器.蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱,過一會兒,可見其頂部有“白氣”飄出,房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香,起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用.下列說法正確的是( )
A.蚊香器工作時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
B.“白氣”是驅(qū)蚊液先液化后汽化產(chǎn)生的
C.“白氣”是驅(qū)蚊液先汽化后液化產(chǎn)生的
D.房間里清香四溢說明分子間存在相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把米尺作為光具座,按圖所示放好器材.選用的凸透鏡的焦距為10cm,他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點(diǎn)燃蠟燭后,并調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度后開始實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,當(dāng)把蠟燭放在A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的(左/右)側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像;要使所成的像更大些,他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的(左/右)側(cè)移動;當(dāng)蠟燭移動到B點(diǎn)時(shí),無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時(shí),通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察,能看到燭焰的虛像,把蠟燭放到B點(diǎn)(左/右)側(cè),可以使虛像更大.
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí),光屏上成像的情況是
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
(3)隨著蠟燭燃燒而變短,影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,這時(shí)最合理的調(diào)整是
A.只需將凸透鏡向下移動些
B.只需將光屏向上移動些
C.只需將蠟燭向上移動些
D.以上均可.
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