15．如圖所示，我國著名舉重運動員張湘祥在2s內(nèi)將放置在水平地面上的質(zhì)量為100kg的杠鈴舉過頭頂，已知杠鈴的直徑是40cm，由圖可估算在此過程中該運動員舉杠鈴的功率最接近于（　�。�
A．700WB．800WC．900WD．1000W

分析 已知直徑可求半徑，杠鈴被舉高的高度等于圖中高度減去半徑；利用W=Gh=mgh求做的功，再利用P=$\frac{W}{t}$求做功功率．

解答 解：杠鈴的直徑是40cm，則半徑為20cm=0.2m，杠鈴被舉高的高度為2m-0.2m=1.8m．
對杠鈴做功：
W=Gh=mgh=100kg×10N/kg×1.8m=1800J，
平均功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1800J}{2s}$=900W．
故選C．

點評 本題考查了功和功率的計算，估測杠鈴被舉高的高度是關(guān)鍵，易錯題！

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示，工人將一底面積為0.06m2，高為2m，密度為2.0×103kg/m3的圓柱形實心物體從水下勻速提升1m，當(dāng)物體未露出水面時，求（g取10N/kg）
（1）此時物體受到的浮力；
（2）若不計繩與輪間摩擦及滑輪自重，工人對繩的拉力大小是多少N？
（3）若工人對繩的拉力為400N，使物體勻速上升，求此裝置的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．用滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為2N，繩端移動的距離s為0.3m，滑輪組的機械效率η為83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已連接的部分電路如圖a所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）正確連接實驗電路后，開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因可能是燈泡斷路．
（3）故障排除后開始實驗，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時，電壓表的示數(shù)為3.0V，接著應(yīng)將滑片向右滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時電流表的示數(shù)如圖b所示所示，則燈泡的額定功率為1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，這段歌詞蘊含多個科學(xué)道理，其中“巍巍青山兩岸走”所選的參照物是（　　）
A．竹排B．青山C．地面D．河岸

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，工人用沿斜面大小為750N的拉力把一箱重為1800N貨物從底端勻速拉進車廂，此斜面的長為4m，高為1.5m，則該斜面的機械效率是90%，貨物與斜面間的摩擦力是75N，在這個過程中，貨物的機械能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖甲所一種電熱水龍頭，圖乙是它的內(nèi)部電路圖，旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時依次接觸兩個相鄰觸點，從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水，已知R1、R2是電熱絲，其中R2=55Ω，該電熱水龍頭的熱效率為90%，已知水的比熱容是4.2×103J（kg•℃），求：
（1）當(dāng)開關(guān)S旋至與觸點2、3相接觸時，電熱水龍頭正常工作42s將0.33kg的水從20℃加熱到50℃，則水吸收了多少熱量？
（2）電熱絲R1的阻值是多少？
（3）當(dāng)S旋到熱水檔時，電路中的總電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小麗做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“2.5V”字樣，電阻約10Ω）．
（1）圖甲所示是小麗連接的部分電路，請將電路連接完整．

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是燈短路．
（3）實驗過程中，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡兩端的電壓為2.3V，此時小燈泡的電功率為0.575W．要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向右調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）．
（4）做完此實驗后，小麗還想測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx的阻值，與其他同學(xué)討論后，她通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻（200Ω2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種方案（如圖丙）．在A、B兩種方案中，方案B可以讓測量結(jié)果更準確，理由是可以多次測量取平均值．（電表為理想電表）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．手機是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機之間是利用電磁波傳遞信息的，在給手機充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．人類是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中利用能量，而能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的，因此可利用的能源是有限的．

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