16.小明同學(xué)在利用如圖所示電路進(jìn)行電學(xué)實驗時,閉合開關(guān)S,燈L1、L2都發(fā)光,電流表、電壓表都有明顯偏轉(zhuǎn);過一會,發(fā)現(xiàn)兩燈同時熄滅,電流表、電壓表示數(shù)都為零,則發(fā)生故障的原因可能是(  )
A.燈L1斷路B.燈L1短路C.燈L2斷路D.燈L2短路

分析 電路故障問題的分析,一般將選擇題的各選項依次代入題干中,運用排除法找出錯誤的選項.

解答 解:
A、如果燈L1斷路,則兩燈都不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表與電源兩極相連,電壓表有示數(shù),故A不符合題意;
B、如果燈L1短路,燈L2能發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表也被短路,電壓表示數(shù)為零,故B不符合題意;
C、如果燈L2斷路,則兩燈都不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表與電源兩極不能相連,電壓表示數(shù)為零,故C符合題意;
D、如果燈燈L2短路,燈L1能發(fā)光,電流表有示數(shù),故D不符合題意.
故選C.

點評 用電壓表判斷故障時,若電壓表有讀數(shù),可能是所并聯(lián)的地方開路或其他地方短路了,若電壓表沒有讀數(shù),則可能是所并聯(lián)的地方短路或其他地方開路了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運送的量不定,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,由圖可知動滑輪重為300N,當(dāng)某次運送3件貨物時,繩子的拉力F是300N,滑輪組的機(jī)械效率為50%.(不考慮繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣,統(tǒng)稱為“霧霾天氣“.霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象.其中霧是空中大量的水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的小水滴浮游在近地面空氣層中;霾是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙;螓}粒等顆粒形成的.2012年我市已經(jīng)將PM2.5列入環(huán)境空氣質(zhì)量指標(biāo),體現(xiàn)了人文關(guān)懷.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5?m=2.5×10-3 mm的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.許多同學(xué)都看過雜技演員表演的“水流星”,一根細(xì)繩系著盛水的杯子,演員掄起繩子,杯子就做圓周運動.不管水杯轉(zhuǎn)到哪個位置,水都不會從杯子里灑出來.如圖所示的是一雜技演員正在豎直平面內(nèi)表演“水流星”,杯子在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動的速度大小不變,下列關(guān)于其中的一個水杯的說法,不正確的是( 。
A.動能不斷變化B.重力勢能保持不變
C.機(jī)械能在不斷改變D.運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示,在“探究平面鏡成像特點”實驗中:
(1)所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的蠟燭、鉛筆、白紙和刻度尺;
(2)為了便于觀察,該實驗最好在較暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較暗”);
(3)在實驗過程中,將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),B放在另一側(cè),在確定蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時,人眼的觀察位置應(yīng)該是b(選填“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏”,下同),在判斷所成的像是實像還是虛像是,移走蠟燭B,在原來B的位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是c,光屏上沒有像,說明平面鏡成的是虛(虛/實)像;
(4)實驗中某同學(xué)將玻璃板和點燃的蠟燭A放置好后,移動未點燃的蠟燭B與A的像完全重合時,記錄下了物、像、鏡的位置,接下來的操作是改變蠟燭位置多次實驗(選填“整理實驗器材”或“改變蠟燭位置多次實驗”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小王新買了一部4G手機(jī),質(zhì)量為150g,長為12.5cm、寬為6cm、厚為1cm.這部手機(jī)的平均密度是2g/cm3,如圖把手機(jī)平放在水平桌面上時,對桌面的壓強(qiáng)是200Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.邊長為5cm、質(zhì)量為125g的實心正方體塑料塊,輕輕放入水中(水足夠深)靜止后,它將處于懸。ㄟx填“漂浮”、“懸浮”或“沉底”)狀態(tài),所受浮力是1.25N,若它下表面受到水的壓強(qiáng)為1000Pa,則它上表面受到水的壓力為1.25N.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖是某品牌太陽能汽車,在景區(qū)接送游客.
(1)車輪與地面的總接觸面積為2.5×10-2m2,該汽車對水平地面的壓強(qiáng)2×105Pa,求該車對地面的壓力多大?
(2)某次運送游客時,該車以18km/h的速度在水平路面上勻速行駛3.6km,此時該車的輸出功率為800W.求:此過程中該車受到的阻力多大?牽引力所做的功多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會融化;在沒撒鹽的道路上,汽車反復(fù)碾壓也會使積雪熔化,她對上述積雪熔化的原因作出如下猜想:
A.加鹽可能使冰雪在低于0℃時熔化
B.汽車碾壓增大了壓強(qiáng),冰雪就可能在低于0℃時熔化
C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時熔化
為驗證她的猜想,同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究:
(1)在氣溫較低時,將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度,溫度計示數(shù)低于0℃,證明猜想A是正確(選填“正確”或“錯誤”)的;同時觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了凝華現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)
(2)如圖所示,在氣溫低于0℃的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實心鐵塊和泡沫塊,過一段時間后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.
通過比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲中鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng)增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時冰的熔點低于(選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說明猜想B是正確(選填“正確”或“錯誤”)的,比較甲和丙則可說明猜想C是錯誤的.
(3)探究結(jié)束后,他們查閱相關(guān)資料,知道了晶體的熔點均受壓強(qiáng)的影響,當(dāng)冰熔化成水時密度增大,體積減。ňx填“增大”、“減小”或“不變”),才會出現(xiàn)(2)中的現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊答案