A. | 用聲吶探測潛艇、魚群的位置 | |
B. | 醫(yī)生利用“B超”檢查病人身體內的疾病 | |
C. | 清洗鐘表等精細機械 | |
D. | 醫(yī)生用聽診器了解病人心、肺的工作狀況 |
分析 聲間能傳遞能量,也能傳遞信息.就傳遞信息來說,聲音有“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等,就傳播能量來說,聲音有“超聲波碎石”,超聲波給病人清潔牙齒等.
解答 解:
A、用聲吶探測潛艇、魚群的位置這是利用超聲波信息.故A不符合題意.
B、醫(yī)院利用的B超檢查疾病,這是利用超聲傳遞信息,故B不符合題意.
C、清洗鐘表等精細的機械是利用超聲波的破碎能力傳遞能量,故C不符合題意.
D、醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況,是利用可聽聲來傳遞信息的,不是利用的超聲波,故D符合題意.
故選D.
點評 本題考查學生對超聲特點的掌握情況,需要聯(lián)系實例來解釋其中的原理.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L1斷路 | B. | 燈L2斷路 | C. | 燈L1短路 | D. | 燈L2短路 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 多次測量取平均值,這樣使測量結果更準確 | |
B. | 取平均值時,要盡量多保留小數(shù)點后的位數(shù),位數(shù)越多越準確 | |
C. | 如果發(fā)現(xiàn)記錄的數(shù)據(jù)不合適,不必重做實驗,可適當修改數(shù)據(jù) | |
D. | 某次測長度時,三次的測量結果完全一樣,說明他的測量沒誤差 |
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