【題目】(4分)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié).
(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng) 格,可使杠桿在水平位置再次平衡.
(3)杠桿處于圖甲所示位置時(shí),小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為這樣操作會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)牛以下影響:
①杠桿白身重力可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響
②可能不便于測(cè)量力臂或出現(xiàn)力臂測(cè)量錯(cuò)誤
③無(wú)法得出杠桿平衡條件
你認(rèn)為正確的是 .
A.①② B.①③ C.②③
【答案】(1)右;(2)1;(3)A
【解析】
試題分析:(1)由圖甲知,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹,則重心應(yīng)向左移動(dòng),應(yīng)將右端平衡螺母向右旋一些,使杠桿在水平位置平衡;
(2)若在A處下方再掛一個(gè)鉤碼,根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1 ×L1 =F2×L2 ,4G×2格=2G×n格,n=4則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)1格,可使杠桿在水平位置再次平衡;
(3)杠桿傾斜時(shí),杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過(guò)支點(diǎn),從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響;調(diào)節(jié)好以后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度,故選A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是( )
A.改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口
B.改變用力大小,再次敲鼓面
C.改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度,再次撥動(dòng)鋼尺
D.改變管內(nèi)水量,再次對(duì)著試管口吹氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)先將移至零刻度處,然后將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量是g;再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的體積是cm3 , 石塊的密度是g/cm3 .
(3)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,塑料繩較粗,導(dǎo)致測(cè)量出的石塊密度(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在“測(cè)量物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)金屬塊質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,金屬塊質(zhì)量m為 g.
(2)用細(xì)線系住金屬塊放人裝有20mL水的量筒內(nèi),水面如圖乙所示,則金屬塊體積V為 cm3.
(3)計(jì)算出金屬塊密度ρ= g/cm3.
(4)實(shí)驗(yàn)中所用細(xì)線會(huì)對(duì)測(cè)量結(jié)果造成一定誤差,導(dǎo)致所測(cè)密度值 (偏大/偏。
(5)在上而實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,利用彈簧測(cè)力計(jì)和該金屬塊,只需增加一個(gè)操作步驟就能測(cè)出 圖丙燒杯中鹽水的密度.增加的步驟是: .
鹽水密度表達(dá)式ρ鹽水= (選用所測(cè)物理量符號(hào)表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖:
(1)在圖甲中作出入射光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角.
(2)在圖乙中,根據(jù)給出的入射光線畫(huà)出折射光線.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)小華和媽媽去超市購(gòu)物,她們將17kg物品放在小推車中推行,小推車在某段時(shí)間內(nèi)速度v隨時(shí)間t化的關(guān)系圖像如圖所示.已知小推車重130N,所受阻力是總重的0.15倍.(g取10N/kg)
(1)在0~l0s內(nèi),水平推力 (大于/小于/等于)阻力,阻力大小為 N.[
(2)10~20s內(nèi)水平推力做了多少功?
(3)10~20s內(nèi)水平推力的功率多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量,其目的有兩個(gè):①為了減小誤差;②是為了尋找規(guī)律。在“測(cè)量小燈泡不同電壓下的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是 (選填“①”或“②”);在“用電壓表和電流表測(cè)量導(dǎo)體的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的目的是 (選填“①”或“②”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì).
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向 ,大小 ;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3 F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5 F6.
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?
(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?
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