27、某同學猜想,在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的大小與以下因素有關:
(1)磁場的強弱;
(2)導體切割磁感線的速度;
(3)切割磁感線的導體的長度.
為了驗證猜想,該同學首先用圖(甲)的裝置做實驗,然后將導體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應電流的大小與上述哪種因素的關系?
分析:感應電流大小跟導體切割磁感線的長度、切割磁感線的速度、磁場的強弱有關.對于此類多變量的探究實驗,必須使用控制變量法,即:使被研究的變量不同,而控制其他變量保持一致,將多變量問題轉化為單變量問題,由此進行分析.
解答:解:由題意知:“將導體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導線繞成的多匝線圈做同樣的實驗”,改變的是“切割磁感線的導體的長度”,而控制“磁場的強弱”,“導體切割磁感線的速度”保持不變,因此該實驗的目的是為了說明在磁場強弱、切割磁感線的速度不變的情況下,切割磁感線的長度和感應電流的大小之間的關系.
故答:探究感應電流的大小與切割磁感線的導體的長度的關系.
點評:(1)會用控制變量法研究感應電流大小的影響因素.
(2)掌握感應電流大小的影響因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:三點一測叢書 九年級物理 下 (北京師大版課標本) 北京師大版課標本 題型:058

某同學猜想,在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的大小與以下因素有關:①磁場的強弱;②導體切割磁感線的速度;③切割磁感線的導體的長度.為了驗證猜想,該同學首先用圖(甲)的裝置做實驗.然后將導體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應電流的大小與上述哪種因素的關系?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2006年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試物理試卷 題型:058

某同學猜想,在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的大小與以下因素有關:(1)磁場的強弱;(2)導體切割磁感線的速度;(3)切割磁感線的導體的長度.為了驗證猜想,該同學首先用圖甲的裝置做實驗,然后將導體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖乙所示.你認為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應電流的大小與上述哪種因素的關系?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學猜想,在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的大小與以下因素有關:
(1)磁場的強弱;
(2)導體切割磁感線的速度;
(3)切割磁感線的導體的長度.
為了驗證猜想,該同學首先用圖(甲)的裝置做實驗,然后將導體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應電流的大小與上述哪種因素的關系?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2006年天津市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學猜想,在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的大小與以下因素有關:
(1)磁場的強弱;
(2)導體切割磁感線的速度;
(3)切割磁感線的導體的長度.
為了驗證猜想,該同學首先用圖(甲)的裝置做實驗,然后將導體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應電流的大小與上述哪種因素的關系?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案