某同學(xué)猜想,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,感應(yīng)電流的大小與以下因素有關(guān):
(1)磁場的強(qiáng)弱;
(2)導(dǎo)體切割磁感線的速度;
(3)切割磁感線的導(dǎo)體的長度.
為了驗證猜想,該同學(xué)首先用圖(甲)的裝置做實驗,然后將導(dǎo)體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導(dǎo)線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認(rèn)為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應(yīng)電流的大小與上述哪種因素的關(guān)系?

【答案】分析:感應(yīng)電流大小跟導(dǎo)體切割磁感線的長度、切割磁感線的速度、磁場的強(qiáng)弱有關(guān).對于此類多變量的探究實驗,必須使用控制變量法,即:使被研究的變量不同,而控制其他變量保持一致,將多變量問題轉(zhuǎn)化為單變量問題,由此進(jìn)行分析.
解答:解:由題意知:“將導(dǎo)體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導(dǎo)線繞成的多匝線圈做同樣的實驗”,改變的是“切割磁感線的導(dǎo)體的長度”,而控制“磁場的強(qiáng)弱”,“導(dǎo)體切割磁感線的速度”保持不變,因此該實驗的目的是為了說明在磁場強(qiáng)弱、切割磁感線的速度不變的情況下,切割磁感線的長度和感應(yīng)電流的大小之間的關(guān)系.
故答:探究感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的導(dǎo)體的長度的關(guān)系.
點(diǎn)評:(1)會用控制變量法研究感應(yīng)電流大小的影響因素.
(2)掌握感應(yīng)電流大小的影響因素.
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27、某同學(xué)猜想,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,感應(yīng)電流的大小與以下因素有關(guān):
(1)磁場的強(qiáng)弱;
(2)導(dǎo)體切割磁感線的速度;
(3)切割磁感線的導(dǎo)體的長度.
為了驗證猜想,該同學(xué)首先用圖(甲)的裝置做實驗,然后將導(dǎo)體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導(dǎo)線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認(rèn)為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應(yīng)電流的大小與上述哪種因素的關(guān)系?

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某同學(xué)猜想,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,感應(yīng)電流的大小與以下因素有關(guān):(1)磁場的強(qiáng)弱;(2)導(dǎo)體切割磁感線的速度;(3)切割磁感線的導(dǎo)體的長度.為了驗證猜想,該同學(xué)首先用圖甲的裝置做實驗,然后將導(dǎo)體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導(dǎo)線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖乙所示.你認(rèn)為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應(yīng)電流的大小與上述哪種因素的關(guān)系?

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(2)導(dǎo)體切割磁感線的速度;
(3)切割磁感線的導(dǎo)體的長度.
為了驗證猜想,該同學(xué)首先用圖(甲)的裝置做實驗,然后將導(dǎo)體棒ab換成一個與ab棒電阻近似相等的由一根導(dǎo)線繞成的多匝線圈做同樣的實驗,其他條件及做法不變,如圖(乙)所示.你認(rèn)為他做的這兩次對比實驗,是為了探究感應(yīng)電流的大小與上述哪種因素的關(guān)系?

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