1.小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下,沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng).

(1)如圖1所示,小球從A點(diǎn)靜止釋放,小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度是否為零?是.
(2)針對(duì)小球的運(yùn)動(dòng),從勢(shì)能與動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:小球向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的?回答:重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(3)將軌道BC段改為水平,如圖2所示.小球仍從A點(diǎn)靜止釋放,小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能大于、小于還是等于其在A點(diǎn)的機(jī)械能?等于.以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn),大致畫(huà)出小球在MN段運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖線.(如圖3)
(4)小球在MN段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到哪些力的作用?重力、支持力.維持小球運(yùn)動(dòng)的原因是什么?小球具有慣性.

分析 (1)在不計(jì)阻力和摩擦的情況下,機(jī)械能是守恒的.
(2)動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化,根據(jù)其不同運(yùn)動(dòng)階段可判斷其機(jī)械能轉(zhuǎn)化情況;
(3)據(jù)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知,一切物體在沒(méi)有受到外力時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(4)根據(jù)小球在水平面的運(yùn)動(dòng)情況,可從慣性角度做出解釋?zhuān)瑫r(shí)可確定其受力情況.

解答 解:(1)小球從A點(diǎn)靜止釋放,由于不計(jì)空氣阻力和摩擦,沒(méi)有機(jī)械能的損失,所以小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度是0;
(2)由于動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化,所以小球向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;同樣,小球向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化逐漸為重力勢(shì)能.
(3)據(jù)題目可知,由于不計(jì)空氣阻力和摩擦,機(jī)械能是守恒的,所以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能是等于其在A點(diǎn)的機(jī)械能的;
同時(shí)由于不計(jì)空氣阻力和摩擦力,小球原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,所以小球在MN段做勻速直線運(yùn)動(dòng),如下圖:

(4)由題意可知,軌道無(wú)摩擦,小球在MN段運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到重力和支持力的作用;
小球只所以在MN段仍可繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性.
故答案為:(1)是;
(2)小球向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的?重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.(合理即可)
(3)等于;圖象見(jiàn)上圖;
(4)重力、支持力; 小球具有慣性.

點(diǎn)評(píng) 讀懂題意,知道在不計(jì)空氣阻力和摩擦的情況下,機(jī)械能是守恒的.會(huì)分析動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析等,是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示是某種物質(zhì)凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48,在CD段處于固態(tài)(選填“固”、“液”或“氣”),在凝固過(guò)程中放出熱量(選填“吸收”或“放出”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在初中物理的學(xué)習(xí)中,我們?cè)眯泵孀鲞^(guò)多次探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)探究一:圖1是利用斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”;實(shí)驗(yàn)探究二:圖2是利用斜面“探究動(dòng)能大小與啄些因素有關(guān)”.
(1)在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究中,有一個(gè)操作步驟是相同的,此步驟是讓物體(小車(chē)或小球)從斜面的同一高度自由下滑.這一操作的目的是使物體(小車(chē)或小球)到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)探究二中動(dòng)能的大小是由木塊被推動(dòng)的距離來(lái)顯示的;這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,斜面的作用是:控制實(shí)驗(yàn)時(shí)物體到達(dá)水平面的運(yùn)動(dòng)速度.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一我們可以推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力將勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在實(shí)驗(yàn)探究一時(shí),發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離.水平面越光滑,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn).在此基礎(chǔ)上通過(guò)科學(xué)推理得到(3)的結(jié)論.以下探究中所采用的研究方法與此相同的是③.
 ①通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng);②用磁感線描述磁場(chǎng);③真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.小雨重560N,他站在水平地面用滑輪組提升重物(不計(jì)繩重和摩擦),站立時(shí)與地面的接觸面積是400cm2
(1)他用圖甲所示滑輪組勻速提升重210N的物體A,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為87.5%,則他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)pA=?
(2)如圖乙所示,實(shí)心物塊B沉在池底,已知B重470N、高0.5m,水對(duì)池底的壓強(qiáng)為2×104Pa.小雨用此滑輪組將物塊B勻速緩慢地提升(不計(jì)水的阻力),直到其上表面與水面相平為止.已知提升過(guò)程用時(shí)30s,人拉繩的功率是22.5W,則物體B所受的浮力FB=?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是(  )
A.初中生平均體重約為80㎏
B.農(nóng)村房檐上的水滴落到地面上的時(shí)間約為10s
C.人體的正常體溫約為38.6℃
D.一張百元人民幣的長(zhǎng)度約為15cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

6.在圖中畫(huà)出漂浮在水面的木塊受到的浮力和重力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.2016年中國(guó)中學(xué)生足球協(xié)會(huì)杯比賽在春節(jié)假期期間順利舉行,我校足球隊(duì)榮獲季軍,全校師生為之振奮.為了避免小腿骨(脛骨)受傷甚至骨折,足球運(yùn)動(dòng)員都會(huì)在小腿的前面上護(hù)腿板(如圖),這樣當(dāng)受到來(lái)自前面的蹬踢時(shí),可以減小脛骨受到的壓強(qiáng).踢出去的足球還可以在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在進(jìn)行甲、乙、丙、丁實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)在甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān);(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”);
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān),你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是沒(méi)有控制壓力大小不變;
(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒下降過(guò)程中變成雨滴.水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過(guò)程分別屬于( 。
A.凝華、熔化B.凝華、液化C.升華、液化D.升華、熔化

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