10.  在探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)室提供的定值電阻由5Ω、10Ω、15Ω三種規(guī)格,小明同學(xué)選取5Ω的定值電阻,連接了如圖所示的電路.
(1)經(jīng)檢查,電路元件完好以及各處連接接觸良好,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,則電流表的示數(shù)將變大,電壓表的示數(shù)將保持不變(選填“變大”、“變小”或“保持不變”)
(2)小明想用如圖所示的電路研究“電流與電壓的關(guān)系”.
①但是根據(jù)看到的上述現(xiàn)象,他知道電路的連接存在某些錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他檢查電路,并在圖中變動(dòng)盡量少的接線予以改正(在錯(cuò)誤的連線上打“×”,然后畫出正確的接線)
②糾正錯(cuò)誤后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片測(cè)出多組電流、電壓值后,小明認(rèn)為可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析做出實(shí)驗(yàn)結(jié)論了,但是同組的小麗認(rèn)為應(yīng)該分別換用10Ω、15Ω電阻,重復(fù)上述過(guò)程繼續(xù)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為她這樣做的好處是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性.
(3)小宇同學(xué)用改正后的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,他先將5Ω電阻接入電路,檢查滑片處在阻值最大處后,就閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中,接著再分別用10Ω、15Ω電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.
①你認(rèn)為小宇在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是沒(méi)有控制電阻兩端的電壓不變
②在上面的實(shí)驗(yàn)條件下,你的改進(jìn)方法是改變接入電阻的順序,先接入15Ω的電阻,每次更換電阻后,要移動(dòng)滑片,保持與第一次的電壓相同.

分析 (1)電流表串聯(lián)在電路中,示數(shù)是否變化,在電源電壓一定時(shí),決定于電路電阻的變化;電壓表與導(dǎo)體并聯(lián),示數(shù)是否變化決定于所測(cè)量的位置;
(2)①電路連接錯(cuò)誤一般從以下方面分析:電流表是否與用電器串聯(lián),電壓表是否與電阻并聯(lián),滑動(dòng)變阻器是否采用“一上一下”的接法,
電流是否從電流表、電壓表的“+”接線柱流入,電流表、電壓表選擇的量程是否正確;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論要在多次測(cè)量的基礎(chǔ)上總結(jié),以避免規(guī)律的偶然性;
(3)①在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)該控制電阻兩端的電壓不變,是通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片實(shí)現(xiàn)的;
②為了便于實(shí)驗(yàn)操作,更換電阻的順序最好從大到小,可以避免每次更換電阻時(shí),都需要把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處.

解答 解:(1)由實(shí)物圖知電流表與電阻、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片位于最大阻值處;
閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變小,所以電路中的電流變大,即電流表的示數(shù)將變大.
因?yàn)殡娫措妷翰蛔,此時(shí)電壓表測(cè)量電源電壓,所以電壓表的示數(shù)將保持不變.
(2)①由圖知,電壓表與滑動(dòng)變阻器和電阻并聯(lián)了,應(yīng)該并聯(lián)在電阻兩端,將滑動(dòng)變阻器右上端接線柱與電壓表的左端接線柱相連的這根導(dǎo)線去掉,
電將壓表的左端接線柱與定值電阻左端接線柱相連,如圖所示:

②“探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”屬于探究性實(shí)驗(yàn),小明只用一個(gè)5Ω電阻進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)就進(jìn)行數(shù)據(jù)分析做出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,這樣得出的結(jié)論可能具有偶然性,不具有普遍性;
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,應(yīng)該換用不同的電阻多次實(shí)驗(yàn),所以小麗這樣做的好處是:避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性.
(3)①小宇在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),滑片處在阻值最大處后,閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),這種操作是非常錯(cuò)誤的.
他沒(méi)有明確實(shí)驗(yàn)的目的,要探究電流與電阻的關(guān)系,更換電阻后,必須通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,來(lái)控制電阻兩端的電壓不變.
②如果從小到大更換電阻,在做完第一次實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是:斷開開關(guān),將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻,再將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處,
然后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)與第一次相同時(shí),讀出電流表的示數(shù).這樣操作每次更換電阻時(shí),都需要把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處,重新移動(dòng)滑片,不便于操作;
所以在上面的實(shí)驗(yàn)條件下,改進(jìn)方法是:改變接入電阻的順序,先接入15Ω的電阻,每次更換電阻后,要移動(dòng)滑片,保持與第一次的電壓相同.
故答案為:(1)變大;保持不變;
(2)①見上圖;
②避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性;
(3)①?zèng)]有控制電阻兩端的電壓不變;
②改變接入電阻的順序,先接入15Ω的電阻,每次更換電阻后,要移動(dòng)滑片,保持與第一次的電壓相同.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究電流與電壓和電阻的關(guān)系,涉及了有關(guān)實(shí)物電路的連接,特別注意滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表的連接,同時(shí)考查了滑動(dòng)變阻器的使用.
尤其在實(shí)驗(yàn)的操作、結(jié)論的得出上,這幾項(xiàng)都是該實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn),應(yīng)注意掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示.
(1)這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力有關(guān);
(2)要測(cè)量出木塊與桌面間滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)沿水平方向拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng).這是利用二力平衡的原理進(jìn)行的間接測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.小明按圖所示的電路圖做“測(cè)量燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)室可提供下列器材:
A.電流表 
B.電壓表 
C.滑動(dòng)變阻器R(阻值0--20Ω)
D.電阻為6Ω的待測(cè)燈泡L(電阻不隨溫度變化)
E.電源E(電壓4.5V并保持不變)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)根據(jù)電路圖和實(shí)驗(yàn)室提供的器材,可判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)燈泡的最小電流為0.17A,加在燈泡兩端的最大電壓為4.5V;
(2)若小明所選電壓表的量程為0-3V,電流表的量程為0-0.6A,實(shí)驗(yàn)要求測(cè)量時(shí)通過(guò)燈泡的電流至少為電流滿刻度的三分之一,則測(cè)出的燈泡功率的范圍只能是0.24W~1.5W.
(3)小明按電路圖連接好電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于電路中某一處有故障,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)電壓表無(wú)示數(shù).為查出電路故障,小明進(jìn)一步觀察并檢查電路,當(dāng)檢查到電源、開關(guān)、電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接都完好時(shí),小明結(jié)合前面的觀察,就可判斷出電路的故障:
如果小明觀察到電流表無(wú)示數(shù),則故障是滑動(dòng)變阻器斷路;
如果小明觀察到電流表有示數(shù),則故障是燈泡短路.
(4)排除故障后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的記錄和處理時(shí),他設(shè)計(jì)了如下的表格.你認(rèn)為這張表格的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的,原因是燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率不同,求不同電壓下功率的平均值是錯(cuò)誤的.
次數(shù)U/VI/AP/W平均值P/W
1
2
3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.

(1)圖甲是小明連接的實(shí)物圖,滑動(dòng)變阻器錯(cuò)誤的連接成并聯(lián).若按此實(shí)物圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān),滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)將變小,電壓表的示數(shù)將不變,小燈泡的亮度將不變.(后三空選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)小明重新正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是1.4W(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提供的器材:6V蓄電池、電流表、電壓表,滑動(dòng)變阻器、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)的電阻為7Ω)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.
(1)電流表應(yīng)該選擇0~0.6A.
(2)將圖中的電壓表正確連入電路.
(3)閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片P的位置調(diào)至C端(選填“C”或“D”).
(4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為6V,產(chǎn)生此故障的原因可能是B.(填寫序號(hào))
A、小電燈短路        B、小電燈的燈絲斷了    
(5)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表所示的三組數(shù)據(jù).則小電燈的額定功率為0.9W.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.30.360.38
(6)由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知,小燈泡亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等.你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是燈絲的電阻與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.九年一班的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄侩娏鞲妷旱年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn),老師提供的器材有:電池組(電壓為3V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干,請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容:
(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖電路連接.

(2)某次實(shí)驗(yàn),電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示,電流表的示數(shù)為0.3A,所選定值電阻的阻值為8Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,礦泉水瓶正立在水平桌面上時(shí)對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p,將瓶子倒立在水平桌面上時(shí),則水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)大于p(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

19.如圖所示是用羊角錘拔釘子的情景,請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和羊角錘所受阻力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱.關(guān)于能源、信息和材料,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.超導(dǎo)材料可應(yīng)用于電飯鍋和遠(yuǎn)距離輸電線
B.3G手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用了紅外線傳輸信號(hào)的
C.超市收銀員使用的條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導(dǎo)體材料
D.核能和煤、石油一樣都是常規(guī)能源,而不是新能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案