觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:
①使用溫度計(jì)之前,應(yīng)先觀察它的
量程
量程
,認(rèn)清它的
分度值
分度值

②觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,圖
是水在沸騰前的情況.
③下表是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù):
時(shí)間/min 6 7 8 9 10 11 12 13 14
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98
從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第
12
12
分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);此時(shí)水的沸點(diǎn)為
98
98
℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”)
④李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng),其原因可能是:
水太多
水太多
;
水的初溫太低
水的初溫太低
.(至少說(shuō)出兩條.)
⑤小麗同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是為什么?
答:
壺嘴處的溫度高,水蒸氣沒(méi)有發(fā)生液化
壺嘴處的溫度高,水蒸氣沒(méi)有發(fā)生液化
分析:(1)會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù),在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),要注意溫度計(jì)的分度值.
(2)掌握水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小;沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大.
(3)掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn),知道水沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變.而水沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn).
(4)從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng),根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足,沒(méi)有加蓋等等.
(5)水蒸氣遇冷液化.
解答:解:①在使用溫度計(jì)前,首先要觀察溫度計(jì)的量程,被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程,注意其分度值,以正確的讀數(shù).
②甲圖氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減小,是沸騰前的現(xiàn)象;乙圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,是沸騰時(shí)的圖象.
③由表格中數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)應(yīng)為98℃,在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,所以第12分鐘的數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤.
④水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng),其原因可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低等.
⑤水沸騰時(shí),從壺嘴出來(lái)很多的水蒸氣,最靠近壺嘴處溫度比較高,水蒸氣不能液化,離壺嘴較遠(yuǎn)的地方溫度低,水蒸氣遇冷液化成小水珠,就是我們看到的白氣.
故答案為:①量程;分度值;②甲;③12;98;不變;④水太多;水的初溫太低;⑤壺嘴處的溫度高,水蒸氣沒(méi)有發(fā)生液化.
點(diǎn)評(píng):此題是觀察水的沸騰,要用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,所以要會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù).同時(shí)考查了水沸騰的條件及特點(diǎn),知道水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變,但要不斷吸熱.要知道水在沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減;在沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大;還考查了液化的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,記錄了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 95 98 98 98 98 98 98
根據(jù)小明所做的實(shí)驗(yàn)及他所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題:
(1)小明在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察到,水在沸騰前后水中氣泡有如圖1(a)、(b)所示的兩種上升情況,那么在圖1中,圖
b
b
是水在沸騰前的情況,圖
a
a
是水在沸騰時(shí)的情況.
(2)從數(shù)據(jù)記錄表上可以看出,有一次觀察記錄數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤,它是第
6
6
分鐘時(shí)的數(shù)據(jù).
(3)根據(jù)表格中所給數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D2所畫的方格圖上畫出“溫度-時(shí)間”的圖象.
(4)從水的沸騰圖象可以判斷,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
,水在沸騰過(guò)程中溫度
不變
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定________(A/B)的位置.
(2)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙中 ①、②所示,則圖________(①/②)是沸騰時(shí)的情況.
(3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092939596989898989898
(4)從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是________,水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度________.
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可)________.
(6)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定______(A/B)的位置.
(2)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙中 ①、②所示,則圖______(①/②)是沸騰時(shí)的情況.
(3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98
(4)從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是______,水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度______.
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可)______.
(6)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市清河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定______(A/B)的位置.
(2)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙中 ①、②所示,則圖______(①/②)是沸騰時(shí)的情況.
(3)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min12345678910
溫度/℃9092939596989898989898
(4)從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是______,水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度______.
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可)______.
(6)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除了圖A中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的器材有______.
(2)如圖B中甲、乙兩圖中,圖______所示是水沸騰前的情況.
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98

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(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水的沸點(diǎn)是______℃,水在沸騰過(guò)程中溫度______.
(4)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如圖,在圖C中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(5)水沸騰后,停止對(duì)水加熱,水______(能/不能)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是______.
(6)小明同學(xué)在利用圖A所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)①______;②______.

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