【題目】如圖中的水平桌面足夠長,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當(dāng)物體B重為2N時,物體A保持靜止,這時A物體受到的摩擦力為N;當(dāng)物體B重為3N時,物體A向右做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動一段時間托盤著地,此后物體A做運(yùn)動,受到的摩擦力是N.

【答案】2;減速直線運(yùn)動;3
【解析】解:當(dāng)物體B重為2N時,物體A靜止,此時物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力是一對平衡力,此時物體A向右的拉力F=GB=2N,故f=2N,所以受到的摩擦力是2N;
物體A向右勻速運(yùn)動時,此時物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力也是一對平衡力,
此時物體A向右的拉力F′=f′=GB′=3N,故此時受到的摩擦力為3N;
當(dāng)物體B落地時,不再對物體A施加拉力,物體A由于慣性將繼續(xù)向前運(yùn)動,在水平方向上只受到摩擦力的作用,所以物體A將做減速直線運(yùn)動;此時仍然是物體A在水平桌面上運(yùn)動而產(chǎn)生的摩擦,所以摩擦力不變?nèi)詾?N.
所以答案是:2;減速直線運(yùn)動;3.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解慣性的概念的相關(guān)知識,掌握慣性:我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,以及對二力平衡條件的應(yīng)用的理解,了解二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,是在“探究水的沸騰”實驗時,兩組同學(xué)分別安裝的實驗裝置,圖丙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖象.根據(jù)有關(guān)信息,下列說法中正確的是( 。

A.圖線a對應(yīng)的是乙實驗中的數(shù)據(jù)
B.圖線b對應(yīng)的是甲實驗中的數(shù)據(jù)
C.水的沸點跟水的多少無關(guān)
D.到100℃時溫度不再上升是因為水不再吸熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火箭加速升空過程中,對于火箭搭載的衛(wèi)星,下列敘述正確的是( )
A.衛(wèi)星的機(jī)械能總量不變
B.衛(wèi)星的機(jī)械能總量增加
C.衛(wèi)星的動能增加,重力勢能不變
D.衛(wèi)星的動能不變,重力勢能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2010年9月27日上午,成都地鐵1號線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場下沉廣場舉行.圖所示為一列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵,小李同學(xué)坐在該車的座位上.在進(jìn)站過程中,對該列車和小李同學(xué)的敘述正確的是(
A.小李同學(xué)的運(yùn)動狀態(tài)保持不變
B.以站臺為參照物,小李同學(xué)的動能不變
C.列車的運(yùn)動狀態(tài)保持不變
D.以站臺為參照物,列車的動能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下利用了超聲波來獲取信息的是

A. 大象的聲音交流

B. 蝙蝠的回聲定位

C. 外科醫(yī)生對結(jié)石病人的超聲排石

D. 預(yù)報臺風(fēng)、地震或監(jiān)測核試驗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 物體吸熱,溫度一定升高

B. 、海波萘都是晶體

C. 非晶體熔化時溫度不變

D. 晶體的凝固點比熔點低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上放一個重300N的物體,物體與桌面的摩擦力為60N,如圖所示,若不考慮繩的重力和繩的摩擦,使物體以0.1m/s勻速移動時,水平拉力F及其功率的大小分別為(  )

A.20N 2W
B.30N 6W
C.60N 2W
D.20N 6W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是(
A.宇航員在進(jìn)行太空行走時不能直接聽到同伴說話的聲音是因為聲音無法在太空中傳播
B.小明練琴前調(diào)整琴弦松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴聲的響度
C.美海軍通過“藍(lán)鰭金槍魚”的預(yù)定位聲納系統(tǒng)搜尋馬航失聯(lián)飛機(jī)是利用聲音傳遞信息
D.外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列設(shè)備中利用了電磁感應(yīng)原理的是(
A.電吹風(fēng)
B.電動機(jī)
C.動圈式話筒
D.電磁鐵

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