6.王強小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時,對水加熱了很長時間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min1314151617181920
水溫/℃9495969798999999
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃:
(2)請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖2中畫出水的溫度和時間關系的曲線;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是(給出一種原因即可)水的質量太大.
(4)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖1(a)、(b)所示.則圖(b)是水在沸騰前的情況.
(5)本實驗中水的沸點低于100℃的可能原因是:(給出一種原因即可)實驗室內的氣壓低于標準大氣壓.

分析 (1)水沸騰時吸收熱量,溫度不變,據(jù)此判斷水的沸點;
(2)利用描點法畫出水的沸騰圖象;
(3)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等;
(4)沸騰前氣泡上升過程體積減小,沸騰時氣泡上升過程體積不斷增大;
(5)液體的沸點與液體表面的氣壓有關.液體的沸點與液體表面的氣壓有關,氣壓越高,沸點越高;氣壓越小,沸點越低.

解答 解:(1)水在第18min后,繼續(xù)吸收熱量,溫度不變,所以沸點是99℃;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點、連線即得水的沸騰圖象:

(3)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等;
(4)(b)圖中氣泡在上升過程中體積減小,所以是沸騰前的情況;(a)圖中氣泡在上升過程中體積變大,所以是沸騰時的情況;
(5)液體的沸點與氣壓有關,氣壓越低,沸點越低.在實驗時沸點低于100℃,可能是因為當時氣壓低于標準大氣壓的緣故.
故答案為:(1)99℃;(2)沸騰圖象如解析;(3)水的質量太大;(4)(b);(5)實驗室內的氣壓低于標準大氣壓.

點評 此題主要考查了水的沸騰實驗,要掌握沸點的概念,水沸騰時的特點,實驗注意的問題等知識,屬于常見題型.

練習冊系列答案
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①測出各自的質量、爬樓用的時間和爬樓的高度,就可以進行比較;
②在爬樓的時間相同時,只要測出各自的質量、爬樓的高度,就可以進行比較;
③在爬樓的高度相同時,只要測出各自的質量、爬樓的時間,就可以進行比較.
其中方案可行的是( 。
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3.動物的能量都來自食物,各種食物的所含的能量是不同的.小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內所能提供的能量的大小,采用了下列實驗方法:
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c.測量并記錄加熱前的水溫;
d.將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中,然后在酒精燈上加熱到自行燃燒,馬上放于試管下方;
e.觀察并記錄試管內水的最高溫度
f.在同樣條件下,再分別用大米和牛肉干重復以上實驗;
(1)上述實驗步驟a中,你認為小明在操作中需要注意什么?請寫出兩點使用天平時,應將其放在水平工作臺上;天平測量時,左盤放物體,右盤放砝碼這是必須遵守的規(guī)則.
(2)本實驗是通過水溫的變化來對三種食物所含的能量多少作出比較的?
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(4)為什么上述實驗可以用來比較各種食物在動物體內所能提供的能量大小,請寫出原因生物體內物質的反映,類似燃料的燃燒,燃燒過程中把化學能轉換為內能,而食物在生物體內反映為生物體提供能量.

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時間/min024681012141618
甲/℃70605347423937353433
乙/℃70666158555250484746
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