如圖所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動等大的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)B蠟燭能與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象能說明（　　）
A．平面鏡成的是等大的虛像
B．平面鏡成的是等大的像
C．平面鏡成的是等大的實像
D．平面鏡成的是放大的虛像

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實驗，目的是為了比較物像大小關(guān)系．當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體的大小相等．
（2）實像能承接在光屏上，虛像不能承接到光屏上．因此當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，能說明像與物體的大小相等，不能說明平面鏡成的是等大的虛像．因此只有選項B正確．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，實驗裝置如圖所示．
（1）實驗時除了圖所示器材外，還需要：鉛筆、直尺和______．
（2）實驗時玻璃應(yīng)與水平桌面______放置．
（3）實驗時選用玻璃板代替平面鏡的目的是______．
（4）實驗時選用刻度尺的作用是探究像與物到平面鏡的______關(guān)系．
（5）選用兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．當(dāng)前面的蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，是檢查視力時平面鏡、被測者和視力表的位置關(guān)系示意圖．若平面鏡距視力表3m遠(yuǎn)，該視力表要求被測者在5m遠(yuǎn)處，則人應(yīng)坐在離視力表______m遠(yuǎn)處，為了使被測者能看清視力表的像，應(yīng)該將燈照向______（選填“視力表”、“平面鏡”）．視力表上其中一個“E”字開口指向上，則被測者應(yīng)向她的______（選填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正確．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示，將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩支等長的蠟燭A和B，分別豎放在玻璃板前后的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，并如圖當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時，蠟燭B好像也被點燃了．

（1）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的______關(guān)系．
（2）由直尺分別讀出玻璃板到物（蠟燭A）、玻璃板到像（即到蠟燭B）的距離分別為u和v，得到的結(jié)果是u______v．（選填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭______（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動蠟燭B，使它與蠟燭A在鏡中的像重合，如果蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，則可能原因是______．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，這時，觀察者直接對屏觀察，看不到蠟燭A的像，由此可知平面鏡所成的像是______．
（5）為便于觀察，該實驗最好在______（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行，用玻璃板代替平面鏡的目的是______．
（6）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖2所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是______m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，該裝置可以用來研究______，M的位置應(yīng)放置一塊______玻璃板（選填“薄”或“厚”），蠟燭通過M所成像的位置應(yīng)在圖中的______處（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．若在玻璃板的背面擋上一塊不透明的塑料板，從前面看去______看到蠟燭的像（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像．此時，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

晚上，小明在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在白紙上，用手電筒正對著鏡子和白紙照射，如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．無論從哪個方向看，鏡子和白紙一樣亮
B．無論從哪個方向看，鏡子始終比白紙亮
C．正對著鏡子和白紙看，應(yīng)該是白紙比鏡子亮
D．從側(cè)面看，應(yīng)該是白紙比鏡子亮

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同步練習(xí)冊答案