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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理下冊《第8章 力》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型:單選題
關(guān)于摩擦力,下列說法正確的
A. 摩擦力的方向一定和物體的運(yùn)動方向相反 B. 摩擦力一定阻礙物體的運(yùn)動,所以它總是阻力
C. 摩擦力既可作為阻力,有時也能當(dāng)作動力 D. 我們常用增大壓力的辦法來增大摩擦力
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊物理第22章《能源與可持續(xù)發(fā)展》單元測試卷 題型:計算題
某物理興趣小組為了探究地球表面是吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下實驗:用一臉盆裝10kg的水,水的表面積為0.2m2,經(jīng)過太陽光垂直照射30min,水溫升高了10℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).問:
(1)實驗中水吸收了多少熱量?
(2)平均每分鐘每平方米水面吸收的熱量是多少?
(3)若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,至少需要燃燒多少m3的液化氣?(假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是5.0×107J/m3)
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第二十章《電與磁》單元達(dá)標(biāo)檢測題 題型:實驗題
在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(選填“增加”或“減少”),說明電流越________,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(2)根據(jù)圖示可知,________(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,________,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第二十章《電與磁》單元達(dá)標(biāo)檢測題 題型:多選題
王斌同學(xué)根據(jù)如圖所示的原理,制作了一臺小型風(fēng)力發(fā)電機(jī),用以輔助照明,發(fā)電機(jī)工作時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,下列措施能夠增加燈泡亮度的是
A. 把銅線圈換成鐵線圈
B. 換用磁性較強(qiáng)的磁體
C. 提高線圈的轉(zhuǎn)動速度
D. 換用匝數(shù)較多的線圈
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第九章 力與運(yùn)動 練習(xí)題 題型:填空題
天氣炎熱時多喝水有益于身體健康.如圖甲是某同學(xué)買瓶裝礦泉水時的情景.
(1)當(dāng)該同學(xué)用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時,手與瓶子的摩擦力和瓶子受到的________是一對平衡力.
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手?jǐn)Q開瓶蓋時能________(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水倒掉一半,則水的密度________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋.一會兒后看到礦泉水瓶癟了,如圖丙所示,表明力可以使物體發(fā)生________.
(5)他將空礦泉水瓶壓入水中,直到浸沒,所用的力________,(選填“變大”、“變小”或“不變”)這是因為________.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第九章 力與運(yùn)動 練習(xí)題 題型:填空題
(3分)如圖所示,用力打擊一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明: 。上面的棋子由于 要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),同時,這些棋子因為受到 的作用,又落到下面的棋子上。
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級下冊物理 第九章 力與運(yùn)動 練習(xí)題 題型:單選題
在校春季田徑運(yùn)動會上,同學(xué)們奮勇拼搏.下列情景中,不能用慣性知識解釋的是
A. 短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來
B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動員要助跑一段距離才起跳
C. 投擲鉛球,鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動
D. 跳高運(yùn)動員跳過桿后從最高點(diǎn)落向軟墊
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理上冊《第2章 物態(tài)變化》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型:填空題
無論是盛夏還是嚴(yán)冬,仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)教室的玻璃窗上,常常有小水滴附著在上面。那么,夏天開著空調(diào),小水珠附著在玻璃的________;冬天,小水珠附著在玻璃的_________(均填“內(nèi)表面”或“外表面”)。
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