【題目】兩個(gè)相同的薄壁圓柱形容器，一個(gè)裝有水，另一個(gè)裝有某種液體，水的質(zhì)量為5千克。

（1）求水的體積V。

（2）現(xiàn)從兩容器中分別抽取相同體積后，水和液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系如下表：

求抽出液體前，液體原來(lái)的質(zhì)量。

【答案】（1）5×10﹣3m3；（2）5kg。

【解析】

（1）根據(jù)密度公式變形可求水的體積；

（2）根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可求水的深度，根據(jù)可得薄壁圓柱形容器的底面積，抽取相同體積前后分別由液體壓強(qiáng)公式求液體深度，再根據(jù)壓強(qiáng)公式可求壓力，即重力，根據(jù)重力公式求質(zhì)量。

（1）由可得水的體積：；

（2）由可得抽出前水的深度： ，由可得抽出后水的深度：，薄壁圓柱形容器的底面積：；抽取的體積：；抽取前后體積深度相差△h=0.1m，由可得抽出前液體的對(duì)底面的壓力；，薄壁圓柱形容器底面壓力等于液體的重力：，液體的質(zhì)量：。

（解法二）根據(jù)抽取之前水和某液體對(duì)容器的壓強(qiáng)相等并且容器底面積相等，可知壓力相等。又因?yàn)橐?guī)則柱形容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓力等于重力，可知液體和水的重力相等，所以質(zhì)量相等，都是5kg。

答：（1）水的體積V是5×10-3m3；

（2）抽出液體前，液體原來(lái)的質(zhì)量是5kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雪在外力的擠壓下可以形成冰，表明雪的密度____________（填“大于”、“小于”或“等于”）冰的密度。小紅利用冰的密度，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：她利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量出積雪的厚度為，腳印的深度為，則積雪的密度____________。（用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，分別測(cè)出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

質(zhì)量m/g

100

200

300

500

重力G/N

1

2

3

4

5

（1）把表格中的空格填寫完整；

（2）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N；

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 ．

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【題目】小強(qiáng)制作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，自稱為“永動(dòng)機(jī)”，如圖所示，它由轉(zhuǎn)輪（5根輕桿組成）和轉(zhuǎn)軸構(gòu)成，在輕桿末端裝有形狀記憶合金制成的葉片。輕推轉(zhuǎn)輪，彎曲的葉片進(jìn)入熱水后，因吸熱而伸展，起到“劃水”的作用，從而推動(dòng)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)。葉片離開熱水后，因冷卻形狀迅速恢復(fù)成彎曲，轉(zhuǎn)輪因此能較長(zhǎng)時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)。請(qǐng)你回答：

（1）進(jìn)入熱水的葉片會(huì)伸展，它的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為________能。

（2）葉片在熱水中吸收的熱量一定________葉片對(duì)水做的功。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）實(shí)驗(yàn)證明這個(gè)“永動(dòng)機(jī)”并不能一直工作，“永動(dòng)機(jī)”的設(shè)想違背了________。

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【題目】兩個(gè)正方體甲乙放在水平地面上，它們對(duì)水平面的壓強(qiáng)相等，沿水平方向切去不同厚度，使剩余的厚度相同，剩余的壓力相同，則甲乙切去的質(zhì)量△m甲、△m乙和甲乙的密度滿足的關(guān)系是（　　）

A. ρ甲＞ρ乙，△m甲＞△m乙 B. ρ甲＜ρ乙，△m甲＞△m乙

C. ρ甲＜ρ乙，△m甲＜△m乙 D. ρ甲＞ρ乙，△m甲＜△m乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為：[c水=4.2×103J/（kg℃）]（　�。�

A. 0.84×105J B. 1.2×105J

C. 2.52×105J D. 條件不足，不能計(jì)算

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時(shí)成像為正立、放大的_____像。如果你要看到筆尖變?yōu)橹赶蛴覀?cè)需要將鉛筆_____（選填“靠近”“遠(yuǎn)離”）玻璃杯慢慢移動(dòng)。

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【題目】不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底在相同平面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小”進(jìn)行了探究，如圖所示。他們先測(cè)出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了_________________的研究方法，保證________________相同。

（2）測(cè)量時(shí)，沿水平方向勻速拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋，則此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小______________。這種測(cè)摩擦力的方法是______________（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物，繩重和摩擦不計(jì)，當(dāng)物重G=1600N、拉力F為450N時(shí)，可使物體勻速上升。求：

（1）當(dāng)拉繩的速度為多大時(shí)，可使重物以0.5m/s的速度勻速上升；

（2）動(dòng)滑輪重為多大；

（3）當(dāng)被提起的物體重為G′=2600N時(shí)，拉力F′為多大可以使物體勻速上升。

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