【題目】學習了電學知識,小明提出下列四個觀點,你認為正確的是
A. 有電源就有電流產(chǎn)生
B. 電荷的移動形成電流
C. 電阻的大小是它兩端的電壓和通過它的電流決定的
D. 金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反
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【題目】小明在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水盆中,如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮。與原先相比,大碗所受到的浮力將(選填“變大”、“不變”或“變小”),水盆中的水面將會(選填“上升”、“不變”或“下降”)。
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【題目】下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( )
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體運動必須有力維持
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
錘頭向下運動的速度越大,則慣性越大
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【題目】如果要改變某一導(dǎo)體的電阻,下列方法中無效的是( 。
A.改變導(dǎo)體的長度
B.改變導(dǎo)體的橫截面積
C.改變導(dǎo)體的材料
D.改變導(dǎo)體兩端的電壓
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【題目】如圖所示,制成了一個簡易的氣壓計.小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度 , 水對容器底的壓強.(填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個較準確的測量儀器(請寫出它的名稱).
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【題目】小紅和小明學習電壓知識后有各自不同的認識,你認為不正確的是( )
A. 電壓是電路中形成電流的原因
B. 只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流
C. 電路中有電流時,電路兩端就一定有電壓
D. 電源是提供電壓的裝置
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【題目】如圖所示,是江西師范大學胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎?》節(jié)目中展示了他的自制樂器,一根銅線、一塊木板,再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場觀眾演繹了一曲《菊花臺》,震驚全場.胡教授介紹說:“磁鐵和銅線構(gòu)成了一個磁場,當我們用手指撥動銅線時,實際上就是讓銅線在磁場中做切割磁感線運動,切割后導(dǎo)線中就有電流產(chǎn)生,變化的電流通過導(dǎo)線傳到擴音器當中,讓我們聽到了不同音調(diào)的聲音.”乙圖中與胡教授自制樂器工作原理相同的是( )
A. B. C. D.
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【題目】小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率.被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、開關(guān)各一個、導(dǎo)線若干、滑動變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3.
(1)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是_______.正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是____________________.
(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖丙),則小燈泡的額定功率為____W.在多次測量中,小明還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比______.(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生升華而變細,消耗的實際功率變___的緣故(選填“大、。
(4)燈泡的功率測量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像,則小明應(yīng)選用滑動變阻器______(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為______.
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【題目】如圖是市場上銷售的一種椅子,椅子下面裝有可滾動的小輪.下列說法中不符合物理規(guī)律的是( )
A.椅子腿下的輪子,能夠減小移動時的摩擦
B.人坐在椅子上,腳向前用力蹬地,椅子向后運動,是由于物體間力的作用是相互的
C.腳蹬地后迅速抬起,椅子向后運動,若此時椅子突然所受的力全部消失,椅子將作勻速直線運動
D.椅子運動的速度越來越小,是由于椅子受到的阻力越來越大
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