【題目】（1）2020年2月武漢集中收治新型冠狀病毒肺炎的雷神山醫(yī)院，其ICU重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)配有充滿(mǎn)氧氣的鋼瓶，供病人急救時(shí)使用，其密度為 5kg/m；若某次搶救病人用去瓶?jī)?nèi)氧氣一半，則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將________ （選填變大、變小或不變），其密度為_______kg/m；如圖表示某物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系，可見(jiàn)斜線(xiàn)部分S的面積表示的物理量的值為_________。
（2）雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度(填大于、等于或小于)；小麗利用冰的密度ρ冰，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪， 腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度h和積雪的厚度H就可以估測(cè)出積雪的密度，則雪的密度的表達(dá)式=_________。

【答案】變小 2.5 12g 小于

【解析】

[1]設(shè)氧氣瓶中的氧氣質(zhì)量原來(lái)為m，氧氣瓶的容積為V，則原來(lái)氧氣的密度

ρ==5kg/m3

某次搶救病人用去瓶?jī)?nèi)氧氣一半，質(zhì)量減少，還剩m，由于是氣體，無(wú)論質(zhì)量用去多少，剩余氧氣的體積始終等于氧氣瓶的容積V不變。

[2]根據(jù)公式ρ=得剩余的氧氣的密度

=====×5kg/m3=2.5kg/m3

[3]斜線(xiàn)部分S的面積表示的物理量的值為

m=V=4 g/=12g

[4]雪在外力擠壓下形成冰，質(zhì)量不變，體積減小，由可知，雪的密度小于冰的密度。

[5]因冰和雪的質(zhì)量相等，所以，由

m=V=Sh

可得

S(Hh)=SH

解得

=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)________。檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最________端。

B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1 ．

C． ________。

D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。

E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。

（2）討論交流

小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。請(qǐng)你幫她們分析原因是________。這樣得出的結(jié)論具有________性，是不科學(xué)的。

（3）小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為 ________。

（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒(méi)有問(wèn)題，則電路中存在的故障可能是________。為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在________兩端，并觀(guān)察電壓表有無(wú)示數(shù)。

（5）小明在測(cè)燈L兩端的電壓時(shí)，直接將接線(xiàn)b改接在a上，你覺(jué)得是否妥當(dāng)，并說(shuō)明原因________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖是某物理興趣小組研制的“神奇積木”，長(zhǎng)方體積木在圓錐上方水平靜止，請(qǐng)畫(huà)出長(zhǎng)方體積木的受力示意圖。

（______）

(2)貨物如圖所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，除圖中已畫(huà)出的力外，貨物還受到一個(gè)力的作用，畫(huà)出這個(gè)力、以及貨物對(duì)傳送帶壓力的示意圖。

（_______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量頭發(fā)承受的最大拉力，他將圖示測(cè)力計(jì)豎直放置，撥動(dòng)刻度盤(pán)，使指針與_____對(duì)齊，將頭發(fā)一端系在測(cè)力計(jì)的鉤子上，另一端打一個(gè)圈，不斷向頭發(fā)上掛小鉤碼，當(dāng)頭發(fā)斷了時(shí)，發(fā)現(xiàn)小鉤碼的總質(zhì)量為150g，這根頭發(fā)能承受的最大拉力約為_____N，若將整個(gè)裝置搬到月球上，頭發(fā)能吊起的鉤碼質(zhì)量將_____（變大/不變/變�。�g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線(xiàn)繞過(guò)滑輪，并掛上鉤碼。

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；探究?jī)蓚�(gè)力大小關(guān)系時(shí)，是通過(guò)改變_____來(lái)改變拉力的大��；

(2)實(shí)驗(yàn)中將小卡片_____（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）一個(gè)角度，松手后，小卡片_____（能、不能）保持靜止，這樣做是為了探究二力平衡的哪個(gè)條件？_____；

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可以知道，二力平衡的條件是兩個(gè)力必須作用在_____物體上，大小_____，方向_____，且作用在_____；

(4)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距。你認(rèn)為形成差距的原因是_____（答出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年2月5日中國(guó)第一部真正意義上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如圖所示， 是航天員劉培強(qiáng)出艙時(shí)的英姿，請(qǐng)問(wèn)：

（1）出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩，當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí)，可拉著繩子返回軌道艙，這是利用物體間_________的原理。

（2）航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測(cè)量工具是_______。

A．溫度計(jì) B．天平 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．刻度尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零， 然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做_____運(yùn)動(dòng)，如圖甲，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小________彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）規(guī)范操作后，對(duì)比甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的正確結(jié)論是______

（3）在丙圖實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是______N；若加速拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大到8N，此時(shí)的木塊所受滑動(dòng)摩擦力是_____N；

（4）下列現(xiàn)象中，應(yīng)用了圖乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是_______。

A．壓路機(jī)碾子的質(zhì)量很大 B．汽車(chē)的輪胎有很多花紋

C．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏手閘 D．氣墊船噴出強(qiáng)氣流，在船底和水之間形成氣墊

（5）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華還想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小是否相關(guān)，于是他將甲圖中木塊沿豎直方向切成相同的兩塊A和B，并把B疊放在A上（如圖�。�，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)A，使A和B在一起在木板面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則丁圖中A受到的滑動(dòng)摩擦力_________甲圖中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小陽(yáng)同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片。

（1）比較甲、乙兩圖可知：_______。

（2）小陽(yáng)將質(zhì)量分布均勻的物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開(kāi)后，發(fā)現(xiàn)剩余部分 B′對(duì)泡沫的壓力作用效果沒(méi)有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч怯?/span>___ 和_______共同決定的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)用到三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，蓄電池（電壓為6V且保持不變）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）請(qǐng)將圖甲的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉），并在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖；____

（2）實(shí)驗(yàn)中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________端移動(dòng)（填“A”或“B”），移動(dòng)滑片的目的是_____？正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是_________？

（3）該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)還想探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制________不變．

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