下列使用杠桿的事例中，省力的是
A．用筷子夾取食物B．抬起獨(dú)輪車的車把
C．用掃帚掃地D．用釣魚竿將魚提起
B

試題分析：各杠桿的示意圖如下所示：

通過(guò)比較動(dòng)力臂和阻力臂可知：筷子、釣魚竿、掃帚都是費(fèi)力杠桿，雖然費(fèi)力，但省了距離，抬起獨(dú)輪車的把手時(shí)，是省力杠桿。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（  ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;  ）
A．甲圖研究杠桿平衡時(shí)，通過(guò)改變動(dòng)力（臂>和阻力（臂）多次測(cè)量，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差
B．乙圖探究電流與電阻的關(guān)系，電阻R由l0Ω換為20Ω后將變阻器的P點(diǎn)向左移動(dòng)
C．丙圖為了使試管內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，向外拉活塞，降低氣壓，降低沸點(diǎn)
D．丁圖探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的方向是否與磁場(chǎng)方向有關(guān)，調(diào)換磁性更強(qiáng)的磁鐵

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕桿AB能夠以A為轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，桿的B端系一重為G的物體，用
一根細(xì)繩通過(guò)定滑輪C系住桿的B端，另一端施加外力F，使輕桿由圖示位置（θ接近30°）緩慢增大至150°的過(guò)程中，輕桿B端所受的作用力大小（  ）
A．保持不變B．逐漸減小
C．逐漸增大D．先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列幾種杠桿類工具中屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械教率”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)用圖所示的滑輪組裝的同一滑輪組進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

(1)(2分)請(qǐng)你根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1的有關(guān)數(shù)據(jù)畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞線。
(2)(3分)將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(3)(2分)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：同一滑輪組串繞繩子的方式不變時(shí)，機(jī)械效率               有關(guān)，與                              無(wú)關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是生活中所使用的機(jī)械或工具，其中屬于費(fèi)力杠桿的是(    )

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械，使重都為G的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力F最大的是（不計(jì)摩擦和杠桿重力）
A．F1B．F2C．F3D．F4

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小軍學(xué)習(xí)了杠桿的知識(shí)后，想用公園的翹翹板來(lái)估測(cè)一塊石頭的重。如圖所示，他將石頭放在翹翹板A位置，自己坐在B位置上，翹翹板在水平位置平衡。若小軍體重500 N，可估得石頭的重約為(   )
A．100 NB．250 N
C．500 ND．1000 N

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