下列對(duì)圖中四幅圖的描述不正確的是
A. 甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對(duì)話,說明真空不能傳聲
B. 乙圖手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C. 丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲
D. 丁圖B超檢查身體應(yīng)用聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來源:(人教版)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.4 測(cè)量平均速度 題型:填空題
如圖所示, 國(guó)產(chǎn)高原直升機(jī)正在高原試飛。以飛行員為參照物,直升機(jī)是________的;直升機(jī)從地面上升到4500m的高空用時(shí)1 min,則它升空的平均速度為________m/s。
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科目:初中物理 來源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:綜合題
小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你完成下列問題:
(1)在虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(______)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。_____。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第二章-第4節(jié):噪聲危害和控制跟蹤訓(xùn)練 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 根據(jù)聲調(diào)可以判斷是哪位歌手正在唱歌
B. 用“B超”查看胎兒的發(fā)育情況,說明聲音可以傳遞能量
C. 二胡演奏出的優(yōu)美旋律,是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第二章-第4節(jié):噪聲危害和控制跟蹤訓(xùn)練 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 利用B超檢查身體,應(yīng)用了聲能傳遞信息
B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C. 課堂上能聽到老師講課聲音,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉同一位置,音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第二章-第3節(jié):聲音的利用跟蹤訓(xùn)練 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是( )
A. 利用B超看胎兒的發(fā)育情況說明聲能傳遞信息
B. 倒車?yán)走_(dá)是利用聲能傳遞能量
C. 蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率是15Hz,則它翅膀每分鐘振動(dòng)15次
D. 在30dB環(huán)境中正常人耳聽不出有聲音
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步檢測(cè) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是一棵百年老樹,小明想知道此樹的樹干A處有多粗,可是小明身邊只有直尺沒有軟皮尺,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量A處直徑大小的方案。要求:說明所需的輔助器材,并寫出簡(jiǎn)要的操作步驟。
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科目:初中物理 來源:人教九年級(jí)物理 第15章 電流和電路練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示的電路盒面板上,有紅、綠燈各一個(gè),三個(gè)開關(guān)S1、S2、S3。為了在盒子未打開的情況下探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu),小明做了多次實(shí)驗(yàn)并將結(jié)果填入下表內(nèi)。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)情況在虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路圖。
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科目:初中物理 來源:人教八下物理 第九章 壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題 題型:單選題
如圖,甲、乙兩容器中裝有水,比較在同一水平面上A、B兩點(diǎn)處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)
A. pA>pB B. pA<pB C. pA=pB D. 無法判斷
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