1．小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)課本后的“紙鍋燒水”感到疑問(wèn)，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙杯卻沒(méi)有燒著．關(guān)于紙杯沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是（　�。�
A．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)B．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)
C．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度D．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度

分析 水的沸點(diǎn)是100℃，而紙的著火點(diǎn)是183℃．當(dāng)水沸騰時(shí)，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100℃，達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，因此紙杯沒(méi)有燃燒．

解答 解：紙的燃點(diǎn)大約是180℃左右，而水在100℃時(shí)沸騰．當(dāng)紙杯里面裝了水，用火焰加熱紙杯底部時(shí)，紙杯吸熱升溫，并迅速把熱量傳遞給水．當(dāng)紙杯里的水吸熱升溫至沸點(diǎn)時(shí)，水開(kāi)始沸騰．這時(shí)，繼續(xù)加熱紙杯，水溫卻不再升高．所以，只要紙杯中有水，紙就不能達(dá)到燃點(diǎn)而燃燒了．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了水的沸點(diǎn)和紙的著火點(diǎn)，要注意液體沸騰時(shí)要不斷從外界吸熱，而溫度不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．溫度計(jì)的使用步驟：
使用前：認(rèn)清溫度計(jì)的最小刻度值，以便正確讀數(shù)．
使用時(shí)注意：
（1）把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸，不要碰到容器的側(cè)壁或底部，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后方可讀數(shù)；
（2）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體；
（3）讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)必須與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．60MΩ=6×107Ω
3mA=3×10-3A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，水平面上的圓柱形容器A、B中分別盛有甲、乙兩種液體，且甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大于乙．現(xiàn)在兩容器中均抽出一部分液體．小明認(rèn)為：若抽出液體的高度相等，甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)可能小于乙；小紅認(rèn)為：若抽出液體的質(zhì)量相等，甲對(duì)容器底部的壓強(qiáng)可能小于乙；下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．兩人的觀(guān)點(diǎn)均正確B．兩人的觀(guān)點(diǎn)均不正確
C．只有小明的觀(guān)點(diǎn)正確D．只有小紅的觀(guān)點(diǎn)正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某手電筒用2節(jié)干電池作為電源，如果10秒內(nèi)有3庫(kù)侖電荷量通過(guò)燈泡．求：
（1）電源電壓U．
（2）通過(guò)小燈的電流大小I．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小關(guān)系”，兩瓶煤油中都浸泡著一段長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲
（1）實(shí)驗(yàn)中根據(jù)控制變量法的研究思想，應(yīng)該要使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量和初溫度相同；
（2）實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)觀(guān)察溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)了解導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少的；
（3）小紅問(wèn)小明：“打開(kāi)水龍頭就可以得到水，為什么不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為最合理的解釋是煤油有比較小的比熱容；
（4）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快，這表明，在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；
（5）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水，將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的電阻相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．一物體做變速運(yùn)動(dòng)，前1min運(yùn)動(dòng)了30m，停了30s，又以5m/s的速度運(yùn)動(dòng)了20m，求全程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)，摸不到，在磁體周?chē)_實(shí)存在著磁場(chǎng)；而磁感線(xiàn)是一種假想曲線(xiàn)，是不存在的，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向就是磁感線(xiàn)的切線(xiàn)方向，磁感線(xiàn)是封閉的曲線(xiàn)，而且不能相交，假如相交于一點(diǎn)，會(huì)得出什么樣的錯(cuò)誤結(jié)論或現(xiàn)象呢？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖所示的裝置，將系于輕卡片兩對(duì)角的細(xì)線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在細(xì)線(xiàn)的兩端分別掛上2個(gè)相同的鉤碼，恰好能使小卡片在中間處于靜止?fàn)顟B(tài)．
（1）為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，輕輕釋放后觀(guān)察其是否保持靜止．
（2）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀(guān)察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是必須在同一物體上．
（3）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是卡片重力可忽略．
（4）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差異．你認(rèn)為形成差異的原因是：繩子與滑輪間摩擦不同．（答出一條即可）

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