9.量筒做得細(xì)而高而不是做得粗而矮,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.粗而矮的量筒盛液體多,太不方便B.細(xì)高的不容易放在天平托盤上C.細(xì)高的底座寬大,穩(wěn)定性好D.細(xì)高的刻度間隔大,精度高

分析 從量筒的特點(diǎn)(刻度均勻)和刻度線的距離上來考慮:量筒中液體體積變化等于量筒的橫截面積與高度變化的乘積,在刻度相同的情況下,液面變化越大,讀數(shù)越準(zhǔn)確.

解答 解:細(xì)的量筒橫截面積小,對(duì)應(yīng)相同的體積變化,液面高度變化大,即能顯示微小的體積變化,測(cè)起來更加準(zhǔn)確;量筒的示數(shù)是均勻的,做的細(xì)而高,表示體積的刻度線間隔較大,可以更快、更準(zhǔn)確的讀數(shù).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 在學(xué)彈力時(shí),為顯示玻璃瓶的微小變化,在瓶?jī)?nèi)液體中插入較細(xì)的飲料管,當(dāng)手捏玻璃瓶時(shí),細(xì)管液面就能明顯顯示玻璃瓶的形變,此題細(xì)的量筒道理相同.此題考查學(xué)生的分析能力,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在一個(gè)電路中有兩個(gè)用電器,用電流表測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)通過每個(gè)用電器的電流不相等,則這兩個(gè)用電器的連接方式(  )
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于物態(tài)變化,下列說法正確的是(  )
A.晶體在熔化時(shí)吸收熱量,溫度升高
B.美麗的霧凇形成,屬于凝華現(xiàn)象
C.放在衣柜里的樟腦丸過一段時(shí)間變小了,屬于汽化現(xiàn)象
D.灑在教室地面上的水過一會(huì)兒變干了屬于升華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列,1.76×109nm可能是( 。
A.物理課本長(zhǎng)度B.一個(gè)人的身高
C.一座山的高度D.一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.南宋陳與義的《襄邑道中》:“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng).臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東.”其中,“云不動(dòng)”的參照物是船.

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14.一列水平向右行駛的列車內(nèi),有一個(gè)放在車廂內(nèi)地面上的水杯,現(xiàn)在杯內(nèi)的水發(fā)生了如圖所示的傾斜,那么下列說法可能的是( 。
A.列車減速B.列車加速C.列車剎車D.保持勻速

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小張?jiān)趯W(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后想試一試,于是使用一個(gè)剛從冰箱里拿出來的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度,這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)偏大
A.偏大             B.偏小                 C.正常             D.無(wú)法比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.放在水平桌面上的木塊同時(shí)受到水平向左6N拉力和水平向右的9N的拉力作用而運(yùn)動(dòng),其作用效果可用一個(gè)大小為3N,方向水平向右的力來代替,這個(gè)力是他們的合力.

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19.一實(shí)心金屬物體重27N,把它浸沒在一個(gè)盛滿水的容器中,其排開水的重力為10N,這個(gè)金屬體浸沒在水中時(shí)受到的浮力多大?該金屬的密度是多少?(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案