【題目】如圖所示，在“測平均速度”的實驗中:

（1）實驗原理是______。實驗所需測量的物理量是______和______；該實驗中選用的主要測量工具是______和______。

（2）斜面的作用是______，金屬片的作用是______。

（3）下表是重復(fù)三次實驗獲得的數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填寫完整__________。

【答案】 斜面長度 小車在斜面上運(yùn)動的時間 停表 刻度尺 讓小車做變速運(yùn)動（使小車獲得速度也可） 便于測量時間（使小車在同一位置停下或讓小車停止運(yùn)動均可） ， ， 。

【解析】（1）測量小車的均速度，原理為v=s/t；實驗中必須測量的物理量是路程（斜面長度）和時間（小車在斜面上運(yùn)動的時間），選用的主要測量工具是停表和刻度尺；

（2）小車放在斜面上，放手后小車在重力的作用下就會由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，設(shè)置斜面的目的就是為了讓小車獲得動力，金屬片的作用是便于測量時間（使小車在同一位置停下或讓小車停止運(yùn)動均可）；

（3）第2次實驗中，s2 =75cm，t2 =2.5s，所以v2 =s2/t2=75cm/2.5s=30cm/s；第3次實驗中，s3 =75cm，t3 =2.4s，所以v3 =S3/t3=75cm/2.4s=31.25cm/s；實驗過程的平均速度v=v1+v2+v3/3=28.85cm/s+30cm/s+31.25cm/s/3=30.03cm/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為伽利略制造的第一個溫度計,它可以測量氣體的溫度.若外部大氣壓不變,在氣溫發(fā)生變化時,球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化,使玻璃管內(nèi)液面上升或下降,從而測量出氣溫的高低.以下說法正確的是 ( )

A. 氣溫升高,球形容器內(nèi)氣體體積膨脹,玻璃管內(nèi)液面下降

B. 氣溫升高,球形容器內(nèi)氣體體積縮小,玻璃管內(nèi)液面上升

C. 氣溫降低,球形容器內(nèi)氣體體積縮小,玻璃管內(nèi)液面下降

D. 氣溫降低,球形容器內(nèi)氣體體積膨脹,玻璃管內(nèi)液面上升

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究分子運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系，小明做了如下實驗：

在兩個相同的燒杯中裝入同樣多的水，一杯是冷水，一杯是熱水。分別向兩個燒杯中滴入一滴紅墨水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)熱水比冷水先變紅，如圖所示。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象你得出的結(jié)論是__________________________________________________。

(2)由(1)的結(jié)論，你能列舉一個這樣的生活事例嗎？

________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理概念的說法正確的是：

A．物體含有內(nèi)能的多少叫做熱量

B．物體的內(nèi)能就是物體的動能和勢能的總和

C．物體內(nèi)一部分分子熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能

D．任何物體都具有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火熱的盛夏，人站在水中時感覺涼爽，而當(dāng)人站在沙土上時卻感到燙腳。這主要是因為水和沙具有不同的：

A．熱量 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中物體動能和重力勢能都發(fā)生變化的是（ ）

A．水平軌道上正在進(jìn)站的列車

B．站在觀光電梯上勻速下降的游客

C．站在商場自動扶梯上勻速上升的顧客

D．體育考試時，拋出的實心球從高處下落的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寒冬，戴眼鏡的同學(xué)從室外直接進(jìn)入溫室，鏡片上會“起霧”，此物態(tài)變化是（　�。�

A. 凝固 B. 凝華 C. 汽化 D. 液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某型號的電飯鍋有兩檔，其原理如圖所示，電阻R1=44Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電飯鍋處于高溫檔，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電飯鍋處于燜飯、保溫檔，燜飯、保溫時電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍，求：

（1）高溫檔的功率；

（2）燜飯、保溫時電路中的電流；

（3）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)吉他時發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，在和同學(xué)們討論后提出以下猜想，于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

（1）為了驗證猜想一，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號為_______、的琴弦。

（2）為了驗證猜想二，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號為_______、的琴弦。

（3）如果選用編號為D、E的兩根琴弦，可探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)是與________有關(guān)。

（4）小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是___________________。

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