【題目】某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸(選填“增大”“減小”或“不變”).

【答案】2;增大
【解析】解:(1)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,杠桿的一個(gè)小格為L(zhǎng),
根據(jù)杠桿平衡條件得:3G×2L=2G×3L,
所以,應(yīng)在右側(cè)第3格上掛2個(gè)鉤碼.
2)若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),阻力、阻力臂不變,動(dòng)力臂逐漸變小,根據(jù)杠桿平衡條件得,動(dòng)力逐漸變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將逐漸增大.
故答案為:2;增大.
(1)根據(jù)杠桿平衡條件,判斷在右側(cè)第3格上掛幾個(gè)鉤碼;(2)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí),力臂在杠桿上,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí),力臂變短,阻力、阻力臂不變,動(dòng)力臂變短,動(dòng)力變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性,下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 慣性是物體的一種屬性,任何物體在任何情況下都有慣性

B. 物體高速運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易停下來(lái)所以物體速度越大,慣性越大

C. 物體在靜止時(shí)不容易被推動(dòng),所以物體在靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大

D. 當(dāng)物體沒(méi)有受到力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓同一輛小車(chē)在同一斜面的同一高度分別靜止滑下,進(jìn)入三種“路面”如圖甲所示,記下小車(chē)停下的位置,測(cè)出小車(chē)在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程,并計(jì)入如表

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

“路面”材料

小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程(cm)

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110


(1)讓同一輛小車(chē),在同一斜面的同一高度,由靜止開(kāi)始滑下,進(jìn)入三種“水平路面”,目的是讓小車(chē)進(jìn)入“水平路面”
(2)實(shí)驗(yàn)中,改變“水平路面”,材料的目的是小車(chē)在木板上受到的阻力(填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:小車(chē)受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越 , 由此可以推測(cè),如果小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車(chē)將
(4)設(shè)想小車(chē)從水平面上沖到絕對(duì)光滑的“斜面”上運(yùn)動(dòng)到如圖乙位置,此時(shí)所受外力都消失,則下列表述正確的是(填寫(xiě)序號(hào))
①小車(chē)不會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去
②沿著原來(lái)的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
③若斜面足夠長(zhǎng),開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng),最后靜止在斜面某處
④若斜面足夠長(zhǎng),開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng),然后反向從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上
⑤若斜面長(zhǎng)度有限,開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)斜面頂端后直線掉落到水平面上.

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【題目】如圖所示.容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)),設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F和F水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p和p , 則(

A.F<F , p=p
B.F=F , p=p
C.F<F , p<p
D.F>F , p>p

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值.

(1)觀察如圖甲所示;甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
(2)如圖乙所示;乙圖木塊長(zhǎng)度是cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小慧同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解,其中正確的是:( )

A. 投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

B. 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用

C. 用力推小車(chē),小車(chē)沒(méi)動(dòng),因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

D. 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將慢慢停下來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小功同學(xué)在測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí),他的電路已經(jīng)連成,如圖甲所示.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫他把電壓表正確連入電路,連線不能交叉.在連接好電路后,要先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至 (選填“A”或“B”)端后,開(kāi)關(guān)才能

(2)如果用干電池作電源,他至少要用 節(jié).

(3)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的I﹣U圖象.當(dāng)P在某位置時(shí),電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡電阻為 Ω,燈泡發(fā)光 (選填“較暗”或“較亮”);要使燈正常發(fā)光,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),燈泡的額定功率為 W.

(4)小功同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),突然燈不亮,且電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大,你認(rèn)為故障原因可能是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一盞標(biāo)有“PZ220﹣40”字樣的普通照明燈泡(燈絲電阻不隨溫度變化)接在家庭電路中,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 這盞燈接在家庭電路中,此時(shí)不能正常發(fā)光

B. 這盞燈正常發(fā)光時(shí),燈絲電阻是2420Ω

C. 這盞燈正常發(fā)光時(shí),通過(guò)燈絲的電流是0.3A

D. 如果這盞燈正常發(fā)光10h,它消耗的電能是0.4kWh

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列敘述主要說(shuō)明力能改變物體的形狀的是(
A.用力拉弓,弓彎了
B.用力蹬,自行車(chē)加速前進(jìn)
C.用力墊球,球飛出去
D.瞄準(zhǔn)射擊,子彈飛出

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