12．某人用大小相同的力分別作用在同一個(gè)彈簧上，觀察比較甲、乙兩圖，可知（　�。�
A．甲彈簧形變程度較大B．乙彈簧形變程度較大
C．甲、乙彈簧形變程度相同D．甲、乙彈簧形變程度不同

分析 物體形狀的改變稱為形變；即物體受力形狀改變，撤去外力能恢復(fù)原狀，即彈性形變；發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能的大小與物體所發(fā)生的彈性形變的程度有關(guān)．

解答 解：如圖所示，手作用在彈簧上，可以使彈簧發(fā)生彈性形變（壓縮或伸長(zhǎng)）；
雖然兩個(gè)力的方向不同，但由于兩個(gè)力的大小相同且作用在同一個(gè)彈簧上，所以它們的形變程度是相同的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生彈性形變的大小與受力大小有關(guān)，與力的方向無(wú)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知A、B、C是三根同種材料制成的電阻絲．如果把A和B相比，它們長(zhǎng)度相同，A比B細(xì)；如果把B和C相比，它們粗細(xì)相同，B比C長(zhǎng)，那么，這三根電阻線R1、R2、R3從大到小排列應(yīng)為R1、R2、R3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體所受合力為零或者不受力
B．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體受到的合力一定不為零
C．做勻速運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性
D．踢出去的足球還能繼續(xù)滾動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)值
（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg   
（2）一本物理課本的質(zhì)量約為200g
（3）水的密度為1kg/dm3       
（4）一瓶礦泉水體積約為500ml．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．物體的運(yùn)動(dòng)和靜止不是絕對(duì)的（填“相對(duì)”或“絕對(duì)”），而是相對(duì)于參照物而言的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．有一個(gè)質(zhì)量是1560g、體積是210cm3的鐵球，問：這個(gè)鐵球是空心的還是實(shí)心的？若是空心的，空心部分的體積是多少？若往空心部分注滿水銀后，整個(gè)球的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．小球在沒有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng)．

（1）如圖1所示，小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球能否到達(dá)C點(diǎn)？能．
（2）將軌道BC段改為水平，如圖2所示．小球仍從A點(diǎn)靜止釋放，以小球經(jīng)過M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在圖3中大致畫出小球在MN段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線．
（3）如果軌道不是光滑的，將軌道BC段改為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)的小球在水平面上碰上木塊后，推著木塊移動(dòng)了一段距離，在J處處于減速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最后靜止在水平面上K處，如圖4所示．請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出小球在A處的重力示意圖以及木塊在J處和K處的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．地溝油中含有大量對(duì)人體有毒的物質(zhì)，一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的脫水、脫雜、脫臭處理后，假冒色拉油，提供提供給無(wú)良餐館使用，嚴(yán)重傷害市民身體健康．小明學(xué)了密度后，想用測(cè)密度的方法來(lái)鑒別色拉油和地溝油．他查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.90g/cm3-0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3-0.96g/cm3之間．然后，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)鑒別：
A．把天平放在水平桌面上，將游碼移至左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使天平平衡；
B．取適量樣品油倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和樣品油的總質(zhì)量m1，如圖乙所示m1=63g；
C．然后將燒杯中部分樣品油倒入量筒中，測(cè)出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m2=25g；
D．讀出量筒中樣品油的體積V，如圖丙所示；
E．利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品油的密度ρ=0.95g/cm3；
F．根據(jù)測(cè)算出的密度，小明通過比對(duì)，該樣品油是地溝油（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小夢(mèng)和同組的小琦想知道醬油的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（填“左“或“右“）端移動(dòng)．
（2）將適量的醬油倒人量筒中，醬油的體積如圖乙所示．然后將量筒中的醬油全部倒入空燒杯中（己知空燒杯的質(zhì)量為56g），測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丙所示，則醬油的密度為1.2×103kg/m3．
（3）用該實(shí)驗(yàn)方案得到的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值比較偏小（填“偏大““偏小“或“不變“）．
（4）小琦不小心將量筒打碎了，小夢(mèng)說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．在小夢(mèng)的幫助下，小琦選兩個(gè)完全相同的燒杯，同時(shí)準(zhǔn)備了一些水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0；
②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（己知水的密度為ρ水）．
（5）小夢(mèng)針對(duì)上述（4）中小琦的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小琦設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為不妥之處是燒杯裝滿水或醬油，易灑出，不方便操作．

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