關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同

B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的

C. 超聲波能排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息

D. 房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上學(xué)期4.3 平面鏡成像 同步訓(xùn)練 題型：單選題

一女同學(xué)從近處遠(yuǎn)離一直立的穿衣鏡（平面鏡）的過(guò)程中，她在鏡中的像的大小將（ ）

A. 不變 B. 逐漸變大 C. 逐漸變小 D. 無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型：單選題

用天平稱物體的質(zhì)量時(shí)，向托盤(pán)內(nèi)增加砝碼的正確做法應(yīng)是( )

A. 先加最大的砝碼，再加小的

B. 先加最小的砝碼，再加大的

C. 按估計(jì)情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼，再加小砝碼

D. 當(dāng)指針偏角不大，若沒(méi)有足夠小的砝碼時(shí)，就將游碼向左移

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科目：初中物理 來(lái)源：2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓擋位)、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進(jìn)行了大膽地探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)他們的猜想是___________________________________(只寫(xiě)一種猜想)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他是靠只改變________而得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)，他是靠只改變________而得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律：___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型：單選題

在“探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電流表分別測(cè)出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論．為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是

A. 將電源兩極對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

B. 改變開(kāi)關(guān)S的位置，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

C. 將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào)，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

D. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測(cè)量A、B、C三處的電流

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第二章-第4節(jié)：噪聲危害和控制跟蹤訓(xùn)練 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．中考期間，學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲　

B．聲音在真空中傳播的速度是340m/s　

C．用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明超聲波能傳遞能量　

D．發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高，響聲越大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第二章-第4節(jié)：噪聲危害和控制跟蹤訓(xùn)練 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境

B. 通過(guò)聲學(xué)儀器接收超聲波，可以判斷臺(tái)風(fēng)的方位和強(qiáng)度

C. 馬路兩旁植樹(shù)，可以降低噪聲的頻率

D. 蝙蝠用次聲波確定目標(biāo)的方向

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)　5.1　長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量　同步檢測(cè) 題型：填空題

小文用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度（如圖），請(qǐng)指出讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤_________，如按照正確讀數(shù)方法讀數(shù)，則鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)______cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018年秋九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：：11.1～11.3 題型：單選題

用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. F1大于F2

B. F1和F2做的功一定相等

C. 甲、乙的機(jī)械效率不相等

D. 繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案