【題目】小紅陪媽媽去買電熱取暖器，售貨員介紹說：“這款電熱取暖器很省電，連續(xù)工作一晝夜耗電不到5度�！奔�(xì)心的小紅仔細(xì)觀察到電熱取暖器上標(biāo)有“220 V 1000 W”字樣，她對售貨員的省電說法產(chǎn)生懷疑。請你通過計算幫助小紅判斷售貨員的說法是否可信。

【答案】不可信。

【解析】

已知電熱取暖器的額定功率和工作時間，根據(jù)公式W=Pt可求消耗的電能，與售貨員的說法進(jìn)行比較即可。

實際消耗的電能W=Pt=1kW×24h=24kWh=24度，故售貨員的說法不可信。

答：售貨員的說法不可信。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結(jié)論：。 實驗中被控制的物理量是。
（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結(jié)論：。實驗中被控制的物理量是。
（3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的和有關(guān)，越大，越大，動能就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三個完全相同的彈簧測力計按如圖所示的方法連接起來，在第3個彈簧測力計下面掛一個物體，已知第1、2個彈簧測力計的示數(shù)分別為2N、1.5N，第3個彈簧測力計刻度模糊不清．請根據(jù)第1、2個彈簧測力計的示數(shù)，求出所掛物體所受的重力為（ ）
A.0.5N
B.1N
C.2N
D.1.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球本身是一個______，地磁北極在地理______附近，地磁南極在地理_________附近。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗．
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是 ．
（2）如圖乙所示，用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支 圓鉛筆，再勻速拉動．通過比較 ， 可以比較兩種情況下摩擦力的大小．
（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．用力壓時，兩個手指的感覺不同，說 明在壓力一定時，壓力的作用效果跟有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個同學(xué)在一次用天平測物體質(zhì)量的實驗中，所用的一個砝碼被磨損了，請問，這個同學(xué)所測的物體的質(zhì)量與真實值比較（ ）
A.偏小
B.偏大
C.無差別
D.無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支蠟燭燃燒了一半后，剩下的蠟燭與原來的蠟燭相比，下列說法正確的是（ ）
A.質(zhì)量減少，密度不變
B.質(zhì)量減少，密度減小
C.體積減少，密度減小
D.體積、質(zhì)量和密度都減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日常生活中炸麻花用油，煮餃子用水，是因為油和水的不同.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了．下列分析正確的是（ ）
A.細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
B.細(xì)絲張開的原因與驗電器的工作原理相同
C.細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D.細(xì)絲帶上了電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移

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