在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下猜想:

甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大。

乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大。

(1) 小文同學(xué)采用右邊的電路來驗(yàn)證猜想甲,他選擇串聯(lián)電路的理由是 ,從而達(dá)到控制變量的目的。

(2) 實(shí)驗(yàn)中小文除通過觀察比較兩燈泡的亮度來比較兩燈泡功率的大小,還需要收集的數(shù)據(jù)是 。

(3) 探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動(dòng)腦筋的小文猜想 :“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系。”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一 表二

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

U/V

1

2

3

4

6

P/W

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

1.2

0.6

0.4

0.3

0.2

U/V

6

6

6

6

6

P/W

7.2

3.6

2.4

1.8

1.2

根據(jù)表一和表二中的數(shù)據(jù),小文同學(xué)得出的結(jié)論是:電功率跟電阻阻值之間沒有規(guī)律可循。

請(qǐng)你分析表一和表二后,對(duì)小文同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖3所示的事例中,不屬于做功改變內(nèi)能的是

 


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如上圖兩平面鏡互成直角,入射光線AB經(jīng)過兩次反射后的反射光線為CD,現(xiàn)在以兩平面鏡的交線為軸,將兩平面鏡同向旋轉(zhuǎn)15°,在入射光線方向不變的情況下,反射光線成了C′D′,則C′D′與CD關(guān)系為( )


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下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):

(1)如圖,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖   是水在沸騰前的情況。

(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第   分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為   ℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為  ℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將   (升高/不變/降低)。

(3)修正好數(shù)據(jù)后,在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。

(4)李明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長,其原因可能是:                                                 。(說出一條即可)

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 冰的密度為0.9×103千克/米3,體積為1米3的冰熔化成水后,水的質(zhì)量為      千克,水的體積為        3

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