起重機沿豎直方向勻速吊起重為G的物體，在這一過程中，物體的

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A．動能增加，重力勢能減小，機械能不變

B．動能不變，重力勢能增加，機械能增加

C．動能減小，重力勢能增加，機械能不變

D．動能減小，重力勢能不變，機械能減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)中國移動公司的搶險隊作為第一支到達(dá)災(zāi)區(qū)的移動通信搶險隊，隊員們用鮮血和生命架起了一條條抗震救災(zāi)的無形生命線，為抗震救災(zāi)提供了強有力的通信保障．如圖13所示，在通訊線路的搶修現(xiàn)場，起重機正將一箱箱設(shè)備吊裝到3m高的施工臺上，其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的，若每箱設(shè)備均重4000N，施工臺距地面的高度為3m，如果起重機沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時，動滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N，在忽略鋼繩重和摩擦的情況下．
（1）起重機提升一箱設(shè)備時，對箱子做的有用功是多少？
（2）動滑輪在提升這箱設(shè)備時的機械效率多大？
（3）在安全操作的前提下，為了節(jié)省時間，加快施工進(jìn)度，起重機同時將兩箱設(shè)備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺，求這種情況下，動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?樂山模擬）如圖所示，起重機正將一箱箱設(shè)備吊到2m高的施工臺上，起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的．若每箱設(shè)備重4000N，如果起重機沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時，動滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N，忽略鋼繩重和摩擦，求：
（1）起重機提升一箱設(shè)備時，對箱子做的有用功是多少？
（2）動滑輪在提升這箱設(shè)備時的機械效率是多大？
（3）動滑輪在一次提升兩箱設(shè)備時的機械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?合川區(qū)）如圖所示，質(zhì)量為8t（含動滑輪等附屬設(shè)備的質(zhì)量）的一臺起重機正將一箱箱設(shè)備吊裝到施工臺上，其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的．已知每箱設(shè)備重4000N，施工臺距離地面的高度為3m，當(dāng)起重機沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時，動滑輪上每段鋼繩的拉力是2500N．（忽略鋼繩的重力和摩擦）
（1）求動滑輪的機械效率；
（2）起重機工作時汽車輪胎離開地面，若支架與地面接觸的總面積為1.2m2，求此時起重機對地面的壓強；
（3）起重臂OA長12m，與水平方向夾角為30°（如圖所示），伸縮支撐臂為圓弧狀，伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直，作用點為B，且OB=4m，求支撐臂給起重臂的支持力（忽略起重臂自重，cos30°≈0.87）；
（4）為了節(jié)省時間，加快施工進(jìn)度，起重機同時將兩箱設(shè)備以0.2m/s的速度．勻速提升到施工臺．求這種情況下，動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?浙江模擬）如圖（a）所示，在通訊線路的搶修現(xiàn)場，起重機正將一箱箱設(shè)備吊裝到3m高的施工臺上．其中起重吊臂上的滑輪組如圖（b）所示．若每箱設(shè)備均重3000N，施工臺距離地面的高度為3m．如果起重機沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時，滑輪組鋼繩自由端拉力為1200N，在忽略鋼繩重和摩擦的情況下．
（1）起重機提升一箱設(shè)備時，對箱子做的有用功是多少？
（2）滑輪組在提升這箱設(shè)備時的機械效率是多大？
（3）在安全操作的前提下，為了節(jié)省時間，加快施工進(jìn)度，起重機同時將兩箱設(shè)備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺．求這種情況下，滑輪組上鋼繩自由端拉力的功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?道里區(qū)一模）如圖所示，在通訊線路的搶修現(xiàn)場，起重機正將一箱箱設(shè)備吊裝到3m高的施工臺上．其中起重臂下的鋼繩是繞在一個動滑輪上的．若每箱設(shè)備均重4000N，施工臺距地面的高度為3m．如果起重機沿豎直方向勻速提升一箱設(shè)備時，動滑輪上每段鋼繩的拉力為2500N，在忽略鋼繩重和摩擦的情況下．
（1）起重機提升一箱設(shè)備時，對箱子做的有用功是多少？
（2）在安全操作的前提下，為了節(jié)省時間，加快施工進(jìn)度，起重機同時將兩箱設(shè)備以0.1m/s的速度勻速提升到施工臺．求這種情況下，動滑輪上鋼繩自由端拉力的功率為多大？
（3）動滑輪在提升一箱設(shè)備時的機械效率多大？并說明提高動滑輪效率的一種方法．

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